La Colonisation 1850 1939

de la révolution ? 6 – 1848, la Deuxième République, l’avènement de la démocratie avec le suffrage universel en France ? 7 – 1875, la troisième République, un régime stable ? 8 – 1914-1918, la Première guerre mondiale, une guerre totale ? 9 – 1939-1945, la Seconde guerre mondiale, un tournant historique ? 10 – 1958, la Cinquième République en France, un régime stable ? Pour une réflexion plus large sur les dates en histoires, notamment en ce qui concerne la France, lire l’ouvrage dirigé

Brièvement, A, B, C et D : la diplomatie et le commerce entre les puissances étrangères et l’Algérie avant 1830 ; E, F et G : l’administration générale du pays après 1830 ; H, I, J et K : l’administration des Algériens après la conquête ; L et M : la colonisation européenne ; N et O : les activités économiques ; P, Q, R, S, T, U et V : les administrations particulières (instruction publique, justice, etc.) ; W : les cartes et les plans ; X : des dons et des acquisitions diverses ; enfin Z : les archives

Deuxième étape : en 1750 mortalité diminue et natalité reste forte La population double de 7.5M à 14M nouvelle augmentation de 50 pour cent en 1850 pour atteindre 22.5M En France la population n’augmente pas autant Alphabétisation plus grande en Angleterre qu’en France Regroupement des terres, concentration de la propriété foncière, en Angleterre en 1850, la population urbain a dépassé la population rural Intensification des techniques, rôle centrale joué par l’aristocratie. Agriculture Anglaise

métier à tisser par Jacquard à Lyon ( soie), Lille, Roubaix, Rouen. Décalage entre la GB et la F. A. Toynbee définit 1769 comme une année miraculeuse «  annus mirabilis » Chronologie des inventions révèle chronologie de développement 1840-1850► pays neufs ( all → auto, sidérurgie, métallurgie, électricité, chimie; EU) L’ampoule électrique révolutionne les entreprises et ménages «  la fée électrique » T.Edison → crée son entreprise General Electric en 1880 Tt les entrepreneurs du 19ème

situation va changer, la T° se réchauffe, Hiver moins rude + été meilleur = meilleur récoltes Conséquence : On peut dès lors mieux nourrir la population + un peu libérer de main d’œuvre : 8 personnes suffissent pour en nourrir 10. 2 1750-1850 agriculture scientifique Les propriétaires terriens + les agriculteurs ne prennent plus l’agriculture de manière traditionnelle mais de manière scientifique. Tout ceci grâce au : Développement de l’agronomie : développement de l’apprentissage

s'exprime avec aisance en public * conteurs = aînés, longue expérience rend leurs récits plus crédibles, accompagne son discours de gestes pour capter l'attention de son auditoire Module 2: La société en Nouvelle-France (1534 - 1760) La colonisation de la Nouvelle-France (1564-1663) Les empires coloniaux: * Dès la fin du 15ie siècle, les puissances européennes parcourent les océans afin de découvrir un chemin vers l'Asie et d'y ramener des objets précieux et de l'or * 1492 - Christophe

charrues sont fabriquées en fer, et sont donc plus résistantes et creusent la terre plus profondément. Les nobles anglais, contrairement à ceux des autres pays, se montrent très intéressés par l’agronomie. Ils rachètent les terres aux paysans (1750-1850) • Les élites anglaises et l’évolution du paysannat  Les gentlemen farmers ont envie de recréer des grandes exploitations et tentent par conséquent de semer autre chose sur une partie de leur exploitation, il s’agit des actes d’enclosure.

et de l’impôt (1817) - Saint-Simon (comte de), Catéchisme des industriels (1823) - Say (Jean-Baptiste), Traité d’économie politique, 1803 - Schumpeter (Joseph Aloïs), Théorie de l’évolution économique (1912), Les cycles des affaires (1939), Capitalisme, socialisme et démocratie (1932) - Smith (Adam), La Richesse des nations (1776) - Sorel (Georges), Réflexions sur la violence (1908) - Taylor (Frederick), Les principes du management scientifique (1912) Bibliographie

divisions. La journée révolutionnaire du 13 juin 1849 et la marginalisation de l’extrême-gauche. III. La marche à l'Empire. A) La République réactionnaire. Caractères de la politique menée. La loi Falloux: l’enseignement aux mains du clergé; la loi de 1850 restreignant le suffrage. Conséquences. B) "Le dix-huit brumaire de Louis-Napoléon Bonaparte" (Marx). Le Prince-Président exploite le mécontentement de l’opinion. Campagne démagogique; double langage. Louis-Napoléon tisse sa toile. Premières frictions

la richesse, va pourtant contribuer au PIB à travers l'activité de reconstruction qu'elle va générer. Cette contribution ne reflète pas la destruction antérieure, ni le coût du financement de la reconstruction. Cette contradiction était dénoncée dès 1850 par l'économiste français Frédéric Bastiat qui dans son Sophisme de la vitre cassée écrivait que « la société perd la valeur des objets inutilement détruits », ce qu'il résumait par : « destruction n'est pas profit. »6 Cette contradiction apparente