La Colonisation 1850 1939

d’Auvergne. Les grands dictionnaires de la seconde moitié du xixe siècle, les cartes murales répandues dans les écoles continuent à véhiculer ces Cévennes des géographes, grande balafre ocre en travers du Sud du pays. Le collège protestant inauguré en 1939 au Chambonsur-Lignon, en Haute-Loire, s’intitule « Collège cévenol » ; et l’écrivain catholique Ferdinand Fabre, originaire de Bédarieux (Hérault), passait au milieu du xxe siècle pour un peintre des Cévennes. Une autre conception, toutefois, s’est

d’Auvergne. Les grands dictionnaires de la seconde moitié du xixe siècle, les cartes murales répandues dans les écoles continuent à véhiculer ces Cévennes des géographes, grande balafre ocre en travers du Sud du pays. Le collège protestant inauguré en 1939 au Chambon-sur-Lignon, en Haute-Loire, s’intitule « Collège cévenol » ; et l’écrivain catholique Ferdinand Fabre, originaire de Bédarieux (Hérault), passait au milieu du xxe siècle pour un peintre des Cévennes. Une autre conception, toutefois, s’est

Quermonne, Nicholas Wahl, La France présidentielle : l’influence du suffrage universel sur la vie politique, Paris, Presses de la Fondation nationale des Sciences Politiques, 1995. René Rémond, La République souveraine : la vie politique en France (1879-1939), Paris, Pocket, 2002. Jean-François Sirinelli et alii, Dictionnaire historique de la vie politique française au XXe siècle, Paris, PUF, 2003. Jean-François Sirinelli (dir.), La France de 1914 à nos jours, Paris, PUF, 2004. Michel Verpeaux (dir.),

sont décrits comme une « population robuste et saine », « source d'équilibre » pour l'État et enfin « fleuve de sang nouveau ». Les premières mesures publicisées entre 1923 et 1933 sont les suivantes : -Intensification du programme existant de colonisation intérieure par de grands travaux de drainages des zones humides, d'enrichissement mécanique des sols et d'apports massifs d'intrants agricoles, d'irrigation, d'électrification et de percement de routes rurales destinées à désenclaver les anciens

organiques de 1802. En vertu des articles organiques, seules les congrégations autorisées ( reconnues officiellement par l'Etat ) étaient admises à exercer une activité scolaire. C'est un régime très restrictif que prévoyait le concordat, mais après 1850, certaines congrégations non autorisées enseignent en France. Par ailleurs, depuis la monarchie de juillet, les gouvernement conservateurs ont largement favorisé l'enseignement catholique. La loi de 1833 avait posé le principe de liberté de l'enseignement

en posant problème, en inquiétant l'aire culturelle qui lui a donné naissance. Le XVIème siècle est aussi l'époque des « grandes découvertes », du voyage, de la circumnavigation. Le roman traduirait ce goût de l'évasion et cette tendance à la colonisation, à l'expansionnisme, à l'altérité et finalement à l'exotisme[(7)]. La Renaissance est aussi, épistémologiquement, la période historique qui a vu se rompre le rapport de confiance du mot et de la chose. Le langage peut tourner à vide, raconter

Riel s’enfuit aux États-Unis et le Canada crée une nouvelle province, le Manitoba. Riel est élu au Parlement, mais il n’occupera jamais son siège. Plus tard, les droits des Métis et des Indiens sont de nouveau menacés par l’accroissement de la colonisation vers l’Ouest et, en 1885, une deuxième révolte dans l’actuelle Saskatchewan mène au procès de Riel et à son exécution pour haute trahison, jugement auquel s’oppose fermement le Québec. Beaucoup voient en Riel un héros, un défenseur des droits

.................................................... 70 EC : VLA LI 501 : Choix 3 / Le fantastique.............................................................................. 71 EC : VLA LI 502 : Choix 1 / Modernisme américain et politique (1920-1939)........................72 EC : VLA LI 502 : Choix 2 / Romantisme et Transcendantalisme............................................73 EC : VLA LI 502 : Choix 3 / La littérature américaine et l’espace............................................ 74 U

disposés en cercle cromlech ou en fil - alignements) sur une longueur de 4 kilomètres. Aucun document ne permet de dater l’arrivée des Bretons. Les relations entre l’Armorique et l’actuelles Grande-Bretagne avaient toujours existé, même lors de la colonisation romaine. Il semble, cependant, que l’immigration se soit intensifiée aux IV e et Ve siècles. Sous la conduite de membres de familles princières du pays de 24 Galles, de Cornouailles10 et du Devon11, des populations bretonnes auraient

disposés en cercle cromlech ou en fil - alignements) sur une longueur de 4 kilomètres. Aucun document ne permet de dater l’arrivée des Bretons. Les relations entre l’Armorique et l’actuelles Grande-Bretagne avaient toujours existé, même lors de la colonisation romaine. Il semble, cependant, que l’immigration se soit intensifiée aux IV e et Ve siècles. Sous la conduite de membres de familles princières du pays de 24 Galles, de Cornouailles10 et du Devon11, des populations bretonnes auraient quitté