La Colonisation Française

coloniale se manifeste d’abord en Somalie et en Erythrée avant de se tourner vers la Libye. A la lumière du texte de Sophie Dulucq on s’intéressera à la manière dont est traité la colonisation dans 2 manuels scolaires avant et après la loi du 23 février 2005 qui cherche à favoriser une vision valorisante de la colonisation. Nous avons sélectionné un second critère de0 choix de manuel : un manuel en conformité avec les programmes 2008 et un paru précédemment. Après avoir comparé ces 2 manuels

« De 1870 à 1914, l’empire colonial permet-il à la France d’être une puissance ? » Dans les premières années de la IIIe République De 1870 à 1914, l’Europe se lance dans la colonisation. En France à partir de 1879 après les défaites en Europe, l’arrivée au pouvoir des Républicains comme Jules Ferry, justifie les conquêtes coloniales afin d’enraciner la république et de la consolider. Pour lui la France restera une grande puissance que si elle est présente outre-mer. Pour être

Séance n°10 : l’Empire colonial (1830 – 1914) Mercredi 6 janvier – La colonisation. 1830 – 1914. Groupe 1 : Sujet : « La colonisation de l’Algérie, 1830 – 1914 » Groupe 6 : Jules Ferry, Rayonner ou abdiquer, page 35. Quelques citations Rudyard Kipling, The White Man’s Burden,1899. + Take up the White Man’s burden / Send forth the best ye breed / Go bind your sons to exile / To serve your captives need / To wait in heavy harness / On fluttered folk and wild / Your newcaught, sullen peoples, Half-devil

Intro : 1850, colonisation mouvement impopulaire 1870, devient un réel engouement « course aux colonies » ( Jusqu’aux années 1960 ! « La race blanche est supérieure à la race noire » et « se doit de la civiliser » en lui imposant sa culture, notamment ( voir discours Ferry. Conséquence : Naissance d’une domination culturelle assurant la main mise des métropoles sur les colonies. Quelles influences et confrontations sont nées de la « mission civilisatrice «  européenne ? I – Forme de dominat°

PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE FRANCAISE, PRONONCEE A L'UNIVERSITE DE DAKAR, SENEGAL, 26 JUILLET 2007. Ce discours est prononcé par M. Nicolas Sarkozy qui a été Président de la République française pendant la période qui va de 2007 à 2012. Il prononce cette allocution le 26 Juin 2007 - seulement quelques mois après son élection - à l'Université de Dakar, aussi nommée Université Cheikh-Anta-Diop (UCAD), qui est la plus ancienne Université d'Afrique noire d'expression française ; elle se situe comme son

La colonisation et la décolonisation dans les apprentissages scolaires de l’école primaire Sous la direction de Benoit Falaize (Institut national de recherche pédagogique, équipe Enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire et de la géographie) En partenariat avec l’IUFM/Université Lyon 1 Rapport rédigé avec Gilles Boyer (IUFM/Université Lyon 1), et Carine Eizlini (Université Paris Descartes) avec la collaboration d’Anne-Marie Benhayoun (INRP, centre Alain-Savary) Janvier 2010 Source

Hounza Will-lucasCommentaire de texte : Jules Ferry justifie la colonisationLe document étudié est un extrait du discours de Jules Ferry où il justifie la colonisation par plusieurs points. Cet extrait du texte a été prononcé le 28 juillet 1885 lors du rassemblement des parlementaires et à l'attention des députés de l'Assemblée nationale française.Au cours de ses 15 années d’évolutions la troisième République a énormément marqué la France de l’époque en termes de liberté mais aussi en termes de conquêtes

L'Afrique colonisée (1850-1990) La colonisation est l'appropriation par une puissance étrangère (majoritairement européenne) de territoires pour les mettre en valeur ou pour y établir un peuplement. Elle engendre des conséquences démographiques, sociales mais aussi culturelles dans les territoires occupés et se traduit par la domination de la métropole sur les peuples colonisés. Ce processus a commencé dans l'Antiquité mais prend une ampleur mondiale au XIXe siècle. En effet, à partir de 1870-1880

LES CAUSES DE LA COLONISATION Les causes de la colonisation sont multiples : L'accroissement de la population européenne : L’accroissement de la population européenne devenait un problème pour les dirigeants européens car ce phénomène bien que lié au développement économique il avait des effets pervers qui ont pour noms : chômage dans les campagnes et dans les villes, exode rural, insécurité etc. Il fallait donc dès le XIXème siècle trouver des territoires où reverser ce surplus de population

TD n°12 Le Maghreb à l'épreuve de la colonisation Daniel Rivet I. Présentation a) L'auteur : Daniel Rivet Né en 1942 à Lyon, Daniel Rivet a obtenu l'agrégation d'histoire en 1966 et enseigné l’histoire-géographie au lycée Carnot de Dijon. Il a été ensuite assistant d’histoire à la faculté des Lettres et sciences humaines de Rabat, puis maître de conférence à l’université Lyon II, puis professeur en 1988 après un détachement au CNRS. Et finalement, il obtient le poste de professeur