La Comedie Instruit

a fait de cette fable une comédie galante, animale et humaine, révélatrice de son temps. Conclusion : La fable reflète de thèmes dominants du 17ème siècle. Celle ci est axée sur la fortune, avec des rebondissements, des surprises. La Fontaine incite l’homme à rectifier ses écarts de conduite, pour obtenir l’idéal de l’homme. Or, tout en respectant ces domaines privilégiés, il respecte les contraintes d’auteurs du 17ème : Plaire et Instruire. En effet, il instruit le lecteur grâce à sa morale

Ralliecopain et Prospero dans Les Oiseaux d’Aristophane, La Tempête de Shakespeare Le traitement de ces deux personnages et une comparaison entre les deux mettant en évidence leurs analogies et leurs différences Ralliecopain est un personnage de la comédie grecque antique « Les Oiseaux » 414 av. J.-C. écrite par Aristophane et Prospéro est un personnage de la tragicomédie « La Tempête » écrite par William Shakespeare et joué en 1611. Tous les deux sont les personnages principaux de leurs récits et les

de Mme Pernelle à ce que son fils lui raconte dans cette scène. Expliquez, par rapport au comportement d’Orgon dans les actes précédents, l’effet comique de sa colère. Soit (b) Comment Molière a-t-il fait de la dévotion religieuse un sujet de comédie? 8670/04/M/J/03 [Turn over 4 3 Soit (a) LES ENFANTS Pitié! Nous n’avons pas fait exprès de naître, et nous sommes tous honteux de grandir. Comment aurions-nous pu vous offenser? Voyez, nous vivons à peine, nous sommes maigres, pâles et tout

ménage. Les décisions fondamentales aussi reviennent uniquement au père, ainsi que les décisions éducatives, et des alliances matrimoniales. Un très grand nombre de mariages sont décidés par la figure paternelle ; on sait d’ailleurs que de nombreuses comédies comme celles de Molière nous montrent des mères qui prennent le parti de leurs enfants éplorés non désireux d’être forcés à une telle union. C’est pourquoi MERE FILS UNIQUE GRANDS PARENTS 2- Famille de Sartre Source : Biographie de Cohen-Salal

dont certains récurrents, qui vont nous permettre, comme un album photo, de fixer des clichés des divers strates sociales et de ses ambitions. L'ambition de Balzac est de décrire la société dans son entier, telle qu'elle est. Dans " la Comédie humaine ", il pénètre ainsi dans tous les milieux, démontant les mécanismes sociaux qui conduisent les individus à la richesse ou à la misère. Il rend également ses personnages plus réalistes en faisant des descriptions extrêmement détaillées

la naissance d’une sensibilité préromantique : on se demande pourquoi vivre, on raconte ses sentiments, ses émotions. Au théâtre on recherche aussi les émotions : - le drame bourgeois fait pleurer et met en avant des valeurs morales. - les comédies Italiennes sont de retour : elles cherchent à faire rire, et se caractérise par ses masques, ses costumes et ses personnages types. (diapo12) Cette idée de plaisir, de sensualité s’imprègne dans l’art du XVIIIème, comme en témoigne le style rococo

confirmée, Sigismond peut enfin se plaire au jeu, maintenant que le savoir lui a été rendu. Dans cet ordre d'idée, nous reconnaissons que la connaissance de la partie manquante de l'identité de Sigismond mène à la révolution. Dès que Sigismond est instruit de qui il est vraiment, soit fils de Basile et héritier de la couronne, il débute sa libération. Il prend alors connaissance de lui-même : « Je ne rêve pas, je vois et je touche ce que j'ai été, ce que je suis. […] Je sais qui je suis ; tu ne peux

milieu d’une vague immense qui nous entraîne vers le large. » –Wajdi Mouawad, Littoral 2.3. Public visé 2.3.1. Lectorat Le lectorat que Mouawad cherche à joindre avec Littoral est sans doute une certaine portion de la population qui est plus instruite; en effet, le style, le ton et le genre usés dans la pièce demandent une certaine analyse afin de bien saisir le sens et le fond de la pensée de l’auteur, ce qui n’est donné qu’aux habitués des théâtres, et même encore; la singularité du style de

cultures. c) Les femmes sont respectées (culte de Marie). d) Centralisation du pouvoir royal : siècle du St Louis (Louis IX 1226 – 1270). Civilisations arabes a) Florissantes et raffinée. b) L’Europe chrétienne prend son or et esclaves. c) Très instruite : science des Anciens accessibles. École de traduction en Espagne, les arabes et l’algèbre. d) Politique de conciliation : le calife (empereur) gouverne. Les walis (gouverneur d’une province). 1300 – 1500 la décadence en France Les fléaux a) Famine :

talent oratoire. B- Une démocratie critiquée. A partir de la fin du Ve siècle av J.-C., les dramaturges se font plus critiques à l’égard du régime. Euripide dénonce, dès 438 av J.-C., les horreurs de la guerre dans ses tragédies mythologiques. Les comédies d’Aristophane, au succès grandissant, parodient cruellement les travers de la démocratie (l’Assemblée des femmes [doc 2 p 51]) , dénonçant les démagogues et les sophistes (les Nuées [ann. 14]), ainsi que la guerre (les Acharniens [ann. 15], Lysistrata