La Condition Ouvrière 1848 1914

économiques – les tensions nationalistes 65 Les limites du développement économique au 19e siècle 69 Les crises économiques et sociales - Les cycles économiques repérables dans le passé. 69 Introduction 69 L’effondrement de la suprématie européenne (1914-1939) (2e quadrimestre) 81 Section 1 : La Première Guerre Mondiale et ses conséquences 81 La Guerre 81 Les conséquences de la Guerre 87 Rupture des équilibres et des espaces économiques. 89 Section 2 : Les années 1920 : une stabilisation fragile 93

vacances) ou négatif (sans machines : terreur). L’invention du travail Salaire : on donne une force de travail contre un paiement en monnaie. La plupart des gens sont maintenant salariés : c’est une norme. Avant le salariat est vu comme une condition indigne, on vit dans une situation de dépendance, on est un domestique. A partir du XIXe siècle et avec le libéralisme qui se met en place en Europe le travail devient une marchandise et on échange une force de travail avec un salaire. C’est le prolétariat

défaite de 1940. En 1944, le corps électoral rejettera le retour à la lll° République exprimant son choix en faveur d’une République nouvelle, la lV°, qui fera l’objet d’une défaillance encore plus grande. I. L’enracinement de la République (1870-1914). La France est vaincue par la Prusse à Sedan le 2 septembre 1870. Avant cette défaite, nul n’imaginait le retour à la République. On croyait à la solidité du régime impérial au vu des divers plébiscites de LNB. Pourtant la République s’installe

sur ce qu’attend le jury. Il fallait, pour cette session 2008, présenter une analyse littéraire du texte et une exploitation pédagogique. La conjonction et indique que les deux phases de travail doivent être présentées de façon successive. Cela conditionne donc l’organisation du temps de travail du candidat et l’organisation de son devoir. D’une année à l’autre, cette consigne a pu évoluer ; l’expérience montre que l’intégration de l’exploitation pédagogique à l’analyse du texte est un exercice très

révolutionnaires. C) Ailleurs dans le monde. L’industrialisation concerne deux pays : - Les États-Unis, bénéficiant de ressources naturelles fabuleuses et d’une population en rapide augmentation (1865 : 40 millions d’habitants, 1914 : 100 millions d’habitants), ne tardent pas à s’affranchir de la tutelle britannique. Entamée vers 1850, leur révolution industrielle qui s’inspire des techniques anglaises et/ou allemandes, les porte au 1er rang mondial vers 1885/1890 (industries

Waterloo  disparition du 1er Empire (période des 100 jours) 1814 – 1830 : Restauration (Charles X et Louis XVIII)  retour à une logique monarchique divine 1830 : Révolution de Juillet 1830 – 1848 : Monarchie de Juillet (Louis Philippe)  principe de souveraineté nationale remplacera le principe de droit divin 1848 : Révolution de Février  renversement du système héréditaire qui donne naissance à la 2nd République 1851 : Louis Napoléon Bonaparte met en place une nouvelle dynastie (héréditaire) 2nd République

leur époque ou à la vie en société , ce qui crée en eux une profonde mélancolie et les amène à se réfugier dans la nature. Auteurs significatifs  : Chateaubriand (1768-1848), Lamartine (1790-1869), Musset (1810-1857), Hugo (1802-1885). Le réalisme (1830 - 1890)Origine :  Contre le sentimentalisme romantique,  représenter la réalité de la société

la politique du gouvernement. Plusieurs gouvernements ont été renversés par la suite de ces interpellations. De 1830 à 1840 on a connu une période de forte instabilité ministérielle, c'est-àdire que c’était la valse des gouvernements. De 1840 à 1848, on a une période de stabilité du gouvernement avec Guizot, qui a prononcé 2 dissolutions (1842 et 1846) et ça lui a permis de bénéficier d’une forte majorité à la Chambre. Mais il faut ajouter que le parlementarisme était dualiste, c'est-à-dire

qu’il faut qu’il essaie de comprendre les effets que produit son rapport à l’objet sur sa perception de celui-ci. C’est la réflexivité. La réflexivité est le procédé par lequel un chercheur s’interroge sur les conditions de fabrication de ses connaissances et va restituer ces mêmes-conditions à ses lecteurs. Donc le réflexivité porte à la fois sur les méthodes mais aussi sur les affectes et les valeurs qui sont engagés dans toute recherche. Il faut mettre à distance les opinions et préjugés qui sont

l'Allemagne, qui est une menace de par sa démographie. ème est caractérisé par beaucoup de flux migratoires.  Le 19 o l'origine de ses flux vient du trop-plein européen au 19°. o La notion de surpopulation dépend des ressources, infrastructures, conditions de vie, et pas seulement de la taille. o l'Europe est le premier continent à connaitre la transition démographique. : une loi universelle, qui se répète sur tous les continents, mais à des rythmes variés. o Aujourd'hui, tous les pays du monde sont