La Connaissance De L Histoire Est Elle Necessaire A La Gestion De L Etat

croissance économique les pays renoncent à cultiver chez les jeunes des compétences humaines pourtant indispensables aujourd’hui à la survie de la démocratie et à la bonne gouvernance cognitive. Les humanités (histoire, sociologie, littérature, art, culture générale etc.) ne cessent de perdre du terrain dans le système éducatif et de la recherche(SER) maghrébin. Considérées par les politiques comme des accessoires inutiles, à un moment où les pays cherchent à être compétitifs1 . En fait, nos étudiants

Agadir Semestre 5 Gestion Sections D – E Gestion des Ressources Humaines Mohamed LAABOUBI www.fsjes-agadir.info www.facebook.com/groups/eco.ges.s5.s6 Année universitaire 2014 - 2015 1 Introduction générale : Qu’est-ce que la Gestion des Ressources Humaines ? La gestion des ressources humaines est • au plan académique une discipline des sciences sociales consistant à mobiliser des savoirs utiles aux acteurs pour comprendre et tenter de résoudre les problèmes liés à la gestion des personnes dans

La gestion des risques 2e édition Olivier Hassid Olivier Hassid LA GESTION DES RISQUES 2e édition © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053661-0 Sommaire Avant-propos VII Introduction 1 Chapitre 1 Une histoire récente des risques au sein de l’entreprise I. Les risques des années 1970, 1980 1. Le risque politique 2. Les risques économiques 3. Les risques socioculturels 4. Les risques technologiques © Dunod - La photocopie non autorisée est un délit. II. Les risques des années 1990, 2000

La gestion des risques 2e édition Olivier Hassid Olivier Hassid LA GESTION DES RISQUES 2e édition © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053661-0 Sommaire Avant-propos VII Introduction 1 Chapitre 1 Une histoire récente des risques au sein de l’entreprise I. Les risques des années 1970, 1980 1. Le risque politique 2. Les risques économiques 3. Les risques socioculturels 4. Les risques technologiques © Dunod - La photocopie non autorisée est un délit. II. Les risques des années 1990, 2000

éclairée", fondée sur la connaissance rationnelle et l'idée de liberté. Il rejette l’autorité arbitraire , l’absolutisme monarchique ainsi que les oppressions religieuses ou morales. Il met en avant le progrès des arts et des sciences ainsi que la recherche du bonheur sur Terre. On appelle "siècle des Lumières" la période qui va de la mort de Louis XIV (1715) au début la Révolution française (1789). Relayé par les élites aristocratiques et bourgeoises, le mouvement des Lumières a produit un véritable bouleversement

brochure finale [pic] [pic] 2010(2011 Ce programme, donné à titre indicatif, peut être sujet à modifications CONSULTEZ RÉGULIÈREMENT LES PANNEAUX D’AFFICHAGE, INTERNET OU LA BOITE VOCALE SUSPENSION DES COURS POUR L’ANNÉE UNIVERSITAIRE 2010-2011 |Vacances de Noël |Du samedi 18 décembre 2010 après les cours | | |Au lundi 3 janvier 2011

4 page 5 page 6 page 6 page 7 2 PREAMBULE Le Référentiel des Emplois de la DEFense (REDEF) a été élaboré à la demande du ministre afin d’instaurer un langage partagé par tous les acteurs du ministère et d’améliorer ainsi la connaissance des emplois. Le REDEF ne constitue pas en soit un outil de recrutement mais un cadre d’emploi utilisé pour valoriser les métiers de la Défense. Le chantier a été conduit par la Direction des Ressources Humaines du Ministère de la Défense (DRH-MD) avec la large

enfants de 4 à 17 ans. Un de leurs objectifs principaux : « est de permettre aux jeunes de découvrir la richesse et l’intensité d’un voyage à l’étranger ».Le projet éducatif de Mondial Junior est essentiellement basé sur : le jeu, le sport, la culture, la fête, la nature, le voyage. « Les enfants doivent aussi être considérés comme de jeunes citoyens et, à ce titre, il est important de développer en eux des valeurs humaines et sociales :•L’épanouissement,•L’autonomie,•La connaissance de soi et des

Construit pour plusieurs diplômes en travail social, ce Livret 2 doit permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de ce Livret 2, il est nécessaire : - de lire attentivement la notice d’accompagnement spécifique au diplôme que vous visez, - de consulter attentivement le référentiel professionnel

INTRODUCTION Dans le cadre de notre formation en secrétariat de direction à l’Institut Supérieur Polytechnique Privé (ISPP), nous avons effectué un stage pratique de deux (02) mois, du 21 juin au 19 août 2005 à la Caisse Nationale de Sécurité Sociale (CNSS), afin de parfaire notre formation théorique, et de nous préparer à assumer notre fonction de secrétaire de direction. La Direction du Recouvrement et du Contentieux fut notre Direction de tutelle durant la période de stage et Madame NANA