La Construction Européenne De 1945 à Nos Jours

 Introduction : La dissuasion nucléaire a pour but de prévenir un acte en montrant a son acteur que les conséquences de son acte excèderont les bénéfices. La dissuasion nucléaire repose sur la peur des deux camps, a recourir à la bombe nucléaire. Ce principe est de né de la capacité des pays développer a émettre un seconde frappe après avoir subi une attaque nucléaire .Depuis sa première utilisation lors de la guerre froide en 1970, la légitimité et l'efficacité de la bombe nucléaire est extrêmement

et la construction de nvx Etats 1. Origines décolonisation La guerre de 39-45 a joué un rôle d'accélérateur déterminant. Les puissances coloniales sont affaiblies et déconsidérées. En 1945 les puissances coloniales sont surtout des pays vaincus qui ne semblent pas avoir les moyens de reprendre le contrôle de leurs colonies. Des principes nouveaux qui s’opposent au colonialisme ont été posés : o La charte de l’Atlantique (août 1941) a posé comme principe fondamental le droit des peuples à disposer

l’Allemagne en 1945 L’Allemagne sort de la seconde guerre mondiale vaincue et très affaiblie, tant économiquement qu’humainement. Elle faisait partie des forces de l’Axe avec le Japon et l’Italie, tous les trois des Etats Totalitaires. Suite à la conférence de Postdam à Berlin en aout 1945, les membres de la Grande Alliance : Staline, Truman et Attlee décidèrent du sort de l’Allemagne : la déminéralisation, la dénazification, la décartellisation et la capitulation sans conditions. A partir de ce

Politique La Constitution de la Vème République place la France à mi-chemin entre système présidentiel et système parlementaire. Le Président, élu au suffrage universel direct  pour une durée de cinq ans, dispose de pouvoirs étendus, notamment en matière de politique étrangère. François Hollande (PS) a été élu président de la République le 6 mai 2012. Le Premier ministre dirige l'action gouvernementale sous l'autorité du président de la République. François Fillon (UMP) occupe cette fonction

Mai 1945 pour la partie européenne de la guerre à nos jours Cadre spatial => non précisé mais le chapitre portait sur les mémoires de la guerre en France Mémoires => il s’agît des mémoires collectives cad l’ensemble des souvenirs spécifiques d’une communauté, d’un groupe ou d’une nation / le pluriel renvoie à l’idée quen fonction des groupes, des régions ou des idées politiques il existe différentes mémoires. La seconde Guerre mondiale => Période qui s’étend de septembre 1939 à Mai 1945 pour

Défense en Europe Introduction A la fin de la deuxième guerre Mondiale, les nations européennes sont épuisées par cinq années de conflit. Il s'agit pour elles de reconstruire une Europe stable et démocratique dans deux domaines indépendants : la sécurité et le développement économique. Ces deux notions fondamentales inspireront l'ensemble des traités qui ponctuent la construction de l'architecture institutionnelle de l'Europe de 1945 à nos jours. La politique européenne de sécurité et de défense (PESD)

(Angleterre), Peter Eisenman travaille, pendant 2 ans, dans l'agence crée par W. Gropius (The architects Collaboration). En 1967, il fonde à New-York, « l'Institute for Architecture and Urban Studies », qu'il dirige jusqu'en 1982; Le Museum of Modern Art de New-York consacre, en 1969, une exposition à 5 jeunes architectes encore méconnus que la presse ne tarde pas à surnommer les « New-York Five » : Peter Eisenman, Michael Graves, Charles Gwathmey, John Hedjuk et R..Meier. Chacun de leur côté, les

DOC 11 : La construction du mur, une « protection »  contre l’ouest  Pour mettre un terme aux activités hostiles des forces revanchardes et militaristes de l’Allemagne de l’Ouest et de Berlin-Ouest, un système de contrôle semblable à ceux qui sont habituellement en vigueur aux frontières de tous les Etats souverains sera mis en place aux frontières de la République démocratique allemande, y compris à la frontière des secteurs occidentaux du « Grand Berlin ». Des mesures de sauvegarde devront être

Les pièges à éviter pourquoi, à la MAIF, nous créons régulièrement des outils éducatifs qui facilitent sommes convaincus de cette priorité depuis longtemps. Alors nous agissons l’apprentissage de la lecture, de la culture ou de la sécurité routière. Et pour aux côtés des parents et des enseignants pour favoriser l’éducation s’engager davantage, la MAIF a créé le Fonds MAIF pour l’Éducation, des enfants. Nous savons que leur avenir dépend de ce que nous leur car favoriser l’accès à l’éducation

PROGRAMME D’ANALYSE ECONOMIQUE ET HISTORIQUE DES SOCIETES CONTEMPORAINES I - OBJECTIFS DE FORMATION Ce programme a pour objet l’étude des principaux phénomènes économiques et sociaux au XIXème et XXème siècles. Il vise à donner aux étudiants des instruments d’analyse et des clés de compréhension du monde contemporain. Se situant principalement dans la continuité des enseignements de la série Economique et sociale (ES) du baccalauréat général, il constitue la spécificité disciplinaire du concours