La Crèche

utilisée par et pour les lieux accueillant des enfants et impliqués dans l'éducation ou la pédagogie (de la crèche à l'université). Mais cette notion peut aujourd'hui être étendue aux universités populaires, à l'individu autodidacte, et aux personnes âgées via l'université du temps libre par exemple. Un projet pédagogique est généralement élaboré à l'échelle d'une structure (école, crèche, classe d'université, collège ou lycée, etc). Il peut se traduire et décliner en plans d'action éducative,

CERTIFICAT D’APTITUDE PROFESSIONNEL Petite Enfance Année : 2010-2011 Stage 1 : école maternelle du Plan Stage 2 : crèche la Grenouillère Stage 3 : Centre de Loisirs Sans Hébergement Année 2010-2011 BATTAGLIA-PALUMBO Anne-Marie SOMMAIRE Sommaire Introduction Stage n°1 L’école Maternelle du PLAN Stage n° 2 La crèche la « GRENOUILLERE  Stage n° 3 Le centre de Loisirs La conclusion Annexes 1 2 3 4 5 6 7 8 - INTRODUCTION

ANALYSE DE LA SITUATION De l’enfant MSP1 1.Présentation de la structure Historique : Création d’une crèche dans ........................................... créé en ................... afin d’accueillir les enfants du personnel. Cette structure a évolué au fil des années pouvant recevoir jusqu’à 22 enfants en 1978 puis 30 en 1994. C’est en 2010 suite à des travaux de réhabilitation et le passage à la PSU (prestation de service unique) et le conventionnement CAF qui a quelque peu modifié

Cloisons/Doublages/Faux-Plafonds 1/Partie Cloisons de distribution Type Localisation Description Caractéristiques PLACOSTIL Dégagements Rangement crèche Bureau directrice Bureau CLSH Salle de jeux Salle de motricité Activités CLSK Entretient Salle de réunion Chambres Espace de vie crèche Vestiaires crèche Musique crèche Plaques de plâtre vissées sur une ossature en acier galvanisé, épaisseur 98 mm. Excellente résistance aux chocs. Respecte l’environnement. Bonne isolation

Accueil et séparation sont deux notions qui immédiatement évoquent une dimension relationnelle : qui accueille qui et comment? qui accueille quoi ? qui se sépare de qui ? L’accueil implique des conditions d’accueil sur un plan matériel, à la crèche par exemple ou chez l’assistante maternelle ; on réfléchira à la façon d’accueillir un enfant dans ses locaux, l’aménagement de l’espace pour répondre aux besoins de l’enfant et en particulier à son besoin de sécurité, sécurité matérielle, sécurité

Loup : qui concerne la laïcité dans les crèches lorsque ces crèches sont des entreprises privées. Les faits étaient les suivants : une salarié, directrice adjointe de Baby loup, avait été licenciée pour faute grave après avoir refusé d’enlever son voile alors que le règlement intérieur de l’entreprise imposait à tout le personnel une stricte neutralité en matière de religion. Cette décision de l’Affaire Baby Loup a suscité des critiques négatives car cette crèche était un projet conçu par des femmes

Chapitre 7 Identifier les fonctions d’une entreprise et leurs interactions Mise en situation, p. 59 1. Quand les parents peuvent-ils emmener leur enfant a la créche Les Pipious ? Du lundi au samedi de 6 h 30 a 20 heures. Ils peuvent également y emmener leurs enfants les jours fériés. La créche est fermée en aotit. 2. Qui dirige cette structure ? Quelle est la fonction de cette personne ? Mme Ladouce dirige cette structure. elle occupe la fonction de direction. 3. Combien de personnes doit-elle

contrat permanent ne seront pas présents; grâce au mardi 1er novembre jour férié ; la majorité d entre eux ont des parents présents à la maison par conséquent ils ne viendront pas à la crèche.  Pour combler ces manques, des enfants en contrat occasionnel ont été acceptés ce jour. A 8h les premiers enfants arrivent à la crèche. Trois d'entre eux ne resteront que de 8h à 12H30. A 9H15 certains commencent à fatiguer, deux d'entre eux partiront à 12h30, l'auxiliaire les dirige dans la salle de bain et leur

INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation BAC professionnel en milieu rural, j’ai effectué un stage dans une structure pour enfants à savoir une crèche située Z.I Le Bois de Chize à Branges du 30 mai au 02 juillet 2011. J’ai choisi ce stage pour me permettre d’approfondir mes connaissances dans le domaine de la petite enfance, milieu dans lequel j’aimerais me spécialiser par la suite. J’aime le contact avec les enfants, ils m’aident énormément à prendre confiance en moi, et surtout à être

d’infirmière, mon deuxième stage se déroule dans une crèche et plus particulièrement avec les « Bébés » c’est-à-dire des enfants qui ont entre 3 et 18 Mois. Ayant la chance d’avoir côtoyer des bébés de 3mois, j’ai décidé de centrer mon analyse sur le biberon. En effet, Je vais vous expliquer le déroulement d’un repas chez un nourrisson de la préparation du biberon aux transmissions. Je vais donc prendre l’exemple de Sacha, bébé de 4 mois, arrivé en crèche lors de ma 2ème semaine de stage c’est-à-dire