La Croissance Terminale Es

TES SES Thèmes et questionnement Quelles sont les sources de la croissance économique ? THEME 1 Croissance, fluctuations et crises Notions Indications complémentaires PIB, IDH, Investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs, facteur travail,facteur capital. - - - - Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Fluctuations économiques, crise économique, désinflation, dépression, déflation. - s'interroger sur l'intérêt et les limites du PIB

Partie 1 : Les sources de la croissance économique. Mesurer la croissance d'un pays revient à mesurer sa richesse → PIB. Le PIB marchand désigne l'ensemble des valeurs ajoutées fabriquées par les entreprises sur le territoire. Le PIB non-marchand désigne la somme des coûts de production. La valeur ajoutée (valeur réellement produite) est égale au chiffre d'affaire, auquel on retire les valeurs intermédiaires. Le PIB par habitant est le PIB le plus souvent utilisé. Au début du

exercices de mathématiques en terminale . Suite numériques et croissance comparée Exercice n° 1 : suites arithmétiques et géométriques . 1. Soit la suite arithmétique a. Calculer de raison r=-2 et telle que . b. Calculer . 2. Soit la suite géométrique a. Calculer b. Calculer . de raison et telle que . . . Exercice n° 2 : suites du type Un=f(n). Calculer les limites des suites suivantes : a. b. c. d. e. Exercice n° 3 : théorème de comparaison. Calculer les limites des suites suivantes

Chapitre 3 ORGANISATION DU TRAVAIL ET CROISSANCE Division du travail : répartition du travail entre des individus ou des groupes spécialisés dans des activités complémentaires. Elle peut être envisagée de façon très large comme le fait Durkheim – au sein de la société entière- ou de façon plus étroite- au sein de la sphère économique. Qualification : -ensemble des aptitudes acquises par l’individu ou requises pour occuper un emploi. -Opération sociale par laquelle des individus dotés

de la croissance ? - NOTIONS ESSENTIELLES - Choc de demande : Choc qui se produit lorsque la demande globale se modifie (positif s'il la stimule : expansion ≠ négatif s'il la déprime : dépression). Choc d'offre : Choc qui se produit lorsque la situation des producteurs (offreurs) se modifie en raison d'un évènement. Crise économique : Période courte de retournement de la conjoncture économique marquant la fin d'une période d'expansion. Croissance effective : Croissance économique

Microsoft Word - GOSSE Croissance VE docx.docxTerminale, Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ? M Gosse 2020/2021. 1 Partie Science économique. Chapitre 1 : Quels sont les sources et les défis de la croissance économiques ? Prérequis de seconde et première : croissance économique, productivité du travail, travail, capital, revenus, gains de productivité, PIB, droits de propriété, institutions, limites écologiques de la croissance, externalités négatives, externalités

SES –Terminale : Les fondamentaux– Intégration européenne et politiques économiques et sociales  Les nouveaux cadres de l’action publique LES EFFETS ATTENDUS DU POLICY MIX Les exercices : Schéma 1 : La politique budgétaire: Relation croissance du déficit budgétaire/hausse de la demande globale Schéma 2 : Pourquoi une hausse de la demande globale permet-elle d’améliorer la situation de l’emploi ? Schéma 3 : Les effets de la politique budgétaire sur le déficit budgétaire Schéma 4 : Relation entre

Terminale ES – Thème 1 : Croissance, fluctuations et crises CH2 : Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Mme QUINTON CH 2 : Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Notions du programme Notions complémentaires Fluctuations économiques, crise Cycle, choc économique, désinflation, d’offre, Choc de croissance potentielle, dépression, demande, cycle déflation. du crédit Acquis de première Inflation, politique monétaire, politique budgétaire, politique conjoncturelle, chômage

présenter les deux méthodes de détermination de la valeur intrinsèque de l’entreprise qui sont fondées sur les bases théoriques les plus solides, et qui permettent de traiter toutes les situations d’entreprises, qu’il s’agisse de start-ups en très forte croissance, d’entreprises en situation de retournement, ou d’entreprises en vitesse de croisière. Si les principes sont relativement simples, la mise en oeuvre demande un certain doigté. Aussi nous proposons nous d’attirer l’attention du lecteur sur les principales

BRISES-TERMINALES : Banque de Ressources Interactives en Sciences Economiques et Sociales : http://brises.org Cours conforme au programme de Sciences économiques et sociales de la classe de terminale, série ES (arrêté du 30 Juillet 2002). Cours : Introduction Introduction Vous avez essayé de comprendre l'année dernière, en classe de première, comment fonctionnaient l'économie et la société françaises. Cette année, la perspective change : d'une part, notre réflexion ne se limitera pas à la France