La Culture Républicaine En France 1880 1914

progressif du droit de vote pour les femmes. 2ème objectif : Généralisation du savoir et de l’information Plusieurs lois : Ferry 1880 l’école devient laïc, obligatoire et gratuite pour tous. Les frais de scolarités sont pris en charges par l’Etat : volonté d’apporter le savoir. 3ème objectif : Volonté d’organisation et de consécration de la liberté publique. En France l’organisation de la liberté de presse : loi du 29 juillet 1881, et 1er juillet 1901 : liberté d’association. Révolution industrielle

États-Unis sont moins touchés. Les Français sont plus de 600.000 à être morts pendant la guerre (soit 1,5% de la population totale de 1939). C'est 6 fois moins que les morts français de la Première Guerre mondiale (d'où l'image de « Grande Guerre » pour la France). * De nombreux civils parmi les victimes C'est une particularité de la Seconde Guerre mondiale en comparaison aux précédents conflits : les civils ont été très touchés. Ils représentent plus de la moitié des pertes humaines totales (contre 5%

détenteur de la souverraineté 1) Petite histoire de l'Etat ( comment est apparu l'Etat?) L'Etat moderne est apparu en Europe Occidentale entre le 13 et 16ème siècle (fin moyen-age). C'est un processus qui a eu lieu notamment et tout d'abord en France et en Angleterre (puis Espagne, Pays-Bas, Italie...) Au départ (13ème siècle), il y a une situation de concurrence des formes de pouvoir. Les relations féodales (suzrins et ses vassaux), relations Roi-Sujets, et l'Eglise(relation complexe Clercs-Fidèles)

donnera lieu à l’Empire Napoléonien. La révolution se solde par une demi victoire car la France perd en 1815 mais par moment cette fièvre révolutionnaire reviendra car elle reste une promesse, un programme. En 1830, on destitue le roi Louis Philippe. C’est le retour de la République : second empire (Napoléon III). A nouveau un mouvement révolutionnaire éclate en 1870 mais finalement tout cela se termine en 1914. Tous ces moments sont des dates révolutionnaires. C’est l’ensemble de l’Europe qui prend

dignité intellectuelle qu’on croyait perdue. Auteur : Baechler, libéral conservateur, livre La grande parenthèse traitant de la période 1914-1949. Il l’entend dans un sens optimiste. En 1949, la parenthèse des tentations totalitaires est fermée, donc on reprend le rythme qui avait cours en 1914 : c’est-à-dire le cours de la mondialisation libérale. Le cours de 1914 est purgé de tout ce qui venait le parasiter, c’est-à-dire le colonialisme, les tentations impérialismes, l’antisémitisme, le racisme…En

intéresser particulièrement et avons traiter le domaines du travail et de la politique. Ce débat est aussi intéressant pour nous car il met en réflexion notre orientation qui est assez importantes pour nous, lycéens. Ce problème d'inégalités en France n'est pas souvent d'actualité, et l'on préfère « cacher » ces différences pour ne pas créer de problèmes. Dans le monde du travail, les différences et les inégalités sont souvent présentes. La place des femmes dans les entreprises, est aussi remise

Portugal, stagne pendant tout le XIXème siècle. Plus puissante et plus riche, l’Amérique du Nord est-elle capable de réaliser derrière elle l’unité du continent ? Unité du continent américain car c’ets un extrême occident fils de l’Europe , unité de culture , de religions mais en meme temps ces peuples sont divers ( us et ibérique ) une diversité s’est établie dès de départ entre le nord et le sud. I. L’espace, sa mise en valeur et son organisation font du continent américain un continent unique A

conflit s'arrête. Selon Morin, pas d'autre alternative, la distance n'existe pas, l'autre est là. L'europe c'est une communauté de destin. Définir l'européanité sur une carte = Lévy a pris le risque = centre, noyau et gradian. LE noyau = est de la France (axe rhénan) et le grandian décroit vers l'est => approche tout de même assez occidentale. Faut prendre de la distance. Europe = qualité. Mais on est peut être pris dans notre vision dominante de l'occident et de l'europe. Des identités ou une identité

qu'elle exerce, de ses seins ou des offrandes qu'on lui fait…. Ainsi pour Schapiro, le tableau de Cézanne réalisé vers 1880-1883 et identifié au Jugement de Paris (dans lequel un homme fait présent de quatre pommes à des femmes) représenterait non pas une scène mythologique mais désignerait, sous l’apparence d’une pastorale inspirée de l’Antiquité, un rêve érotique. Dans les années 1880, les scènes d'orgie et pastorales font place à des images plus calmes : des bacchanales et des baigneuses, des nus

est 1839, date à laquelle Arago présente à l'Académie des sciences l'« invention » de Daguerre, le daguerréotype, qui est en fait une amélioration de celle de Niépce. L'État français l'acquiert contre une rente viagère annuelle de 6000 francs à Daguerre et de 4000 francs à Isidore Niépce, le fils de Nicéphore, puis en fait « don au monde ». Grâce au daguerréotype, les temps de pose sont écourtés ; on passe de plusieurs heures à une demi-heure lorsque le ciel est dégagé. Cette lenteur pose quelques problèmes