La Decolonisation Depui 1945

http://eduscol.education.fr/histoire-geographie Projet d’aménagements Histoire Classe de troisième LE MONDE DEPUIS 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : la première partie du programme présente les grandes mutations scientifiques, technologiques, économiques

nationalismes étaient elles-mêmes fort différentes d'une colonie à l'autre. C'est ce qui explique que le mouvement de décolonisation se soit étalé dans le temps et ait pris des formes différentes. Nous distinguerons deux cas : quand les métropoles ont accepté l'indépendance (indépendance négociée) ou quand elles l'ont refusé (indépendance arrachée par des guerres de décolonisation très meurtrière). LA MARCHE VERS L'INDEPENDANCE De toutes les colonies françaises d'Afrique, c'est le Sénégal qui bénéficia

> La France dans le monde (de 1945 à nos jours) Important : Cette séquence est commune aux trois aux séries L, ES et S. Séquence 11-HG00 1 Introduction Chronologie Chapitre 1 > De la décolonisation à la politique de coopération A B C .......................................................................... Le prestige de l’empire La fin du « boulet colonial » La coopération ou le maintien de liens plus ou moins étroits avec les anciennes colonies Chapitre 2 > Les

------------------------------------------------- Histoire ------------------------------------------------- Les progrès de la médecine au XXe siècle. Depuis le début du 20è siècle, l’espérance de vie des femmes et des hommes a doublé : la médecine a connu de profonds bouleversements. L’espérance de vie est allongée, y compris pour les personnes porteuses de pathologies lourdes ou incurables : cancer, sida, maladie d’Alzheimer. A partir de la fin du 19è siècle et au 20è siècle, la révolution

La décolonisation du Maghreb Introduction : Pendant plus de cent ans, les Français tentèrent d’intégrer l’Algérie à la France, essentiellement en raison de l’abondance de ses ressources. À partir de 1881, la France contrôla également la Tunisie, sous la forme d’un protectorat. Le Maroc fut érigé à partir de 1912 en un protectorat divisé entre la France, qui contrôlait la région principale du pays, et l’Espagne, qui dominait des zones plus réduites dans le Nord (le Rif) et le Sud (la bande de Tarfaya)

L’ONU Introduction : - créer en 1945 à 51 membres / Aujourd’hui : 191 + succède a la SDN (Société des Nations) --> représente l’ensemble du monde à traite des grands problèmes internationaux I/ La création de l’ONU et ses objectifs : a) La création - Aout 1941 --> Charte de l’Atlantique (signé par Churchill + Roosevelt) à Idées de création d’une organisation des nations - Yalta, 1944 --> Conférence de Dumbarton --> organisation mis sur pied

le Général de Gaulle lance le 1er appel à la Résistance le 18 juin 1940 sur la BBC , la radio de Londres.   http://dubellay.ecoles.edu/reperes/reperes_histoire/histoire3e_corr_fichiers/image029.jpg le général de Gaulle lance son appel à la résistance depuis Londres. | http://dubellay.ecoles.edu/reperes/reperes_histoire/histoire3e_corr_fichiers/image031.jpg Le Maréchal Pétain engage la collaboration avec les allemands. |                           Appel du Général de Gaulle : 18 juin 1940  

évangélisation, 1985 * Église et pouvoir colonial au Soudan français : les relations entre les administrateurs et les missionnaires catholiques dans la Boucle du Niger, de 1885 à 1945 (préface de Catherine Coquery-Vidrovitch), 1987 * L'hebdomadaire catholique dakarois "Afrique Nouvelle" et la décolonisation de l'AOF, 1986 * Félix Éboué et les missions catholiques, 1987 * L'Église catholique en Afrique : deux millénaires d'histoire, 1991 * Gorée, Guide de l'île et du Musée historique

une courte citation ou une référence J’utilise mes connaissances personnelles apprises pour argumenter total /2 /2 /2 /4 /10 /2 /2 /8 III) Fiches de révisions par chapitre en histoire géographie LE MONDE AUJOURD’HUI Thème 1 : 1914- 1945 : Guerres, démocratie, totalitarisme CHAP 1 : la première guerre mondiale Sujets possibles : Pourquoi la 1ere guerre mondiale est elle une guerre de type nouveau ? Pourquoi est ce une guerre totale ? Quelles sont les conséquences de la 1ere guerre

HISTOIRE La France depuis 1945 Chapitre 1 Cours révisé par Delphine Diaz Sommaire Chapitre 1 - La France de la IVe République 1.1 La France à la Libération 2 2 1.1.1 Une lente sortie de guerre 2 1.1.2 La situation matérielle : un pays à reconstruire 3 1.1.3 La lente reconstruction du paysage politique français : du GPRF à l’adoption d’une nouvelle constitution 4 1.2 Refonder la démocratie : la IVe République, entre nécessités et limites 5 1.2.1