La Democratie Est Elle Un Facteur De Developpement Economique

pays d'Asie ( de 1945 à 1955) et ceux d'Afrique ( de 1955 à 1975) accèdent à l'indépendance. Les peuples décolonisés forment alors le tiers monde, ils sont confrontés à des difficultés politiques et économiques. Ils ont dû mal à établir un régime démocratie stable et à réduire leur écart de développement avec le Nord. Problématique: Comment ces nouveaux États se sont-ils construis ? I- Un vaste mouvement de décolonisation 1- Situation de départ 1945: principaux empires coloniaux sont le royaume

du livre: Un nouveau modèle économique et social :Développement, justice et liberté Chapitre I : La perspective de la libertéA travers ce chapitre l’auteur essayera de nous expliquer les défaillances apportées par une approche purement économique du développement, il suggère d’aborder la question du développement par une approche de liberté, l’éloge donné par l’auteur à la notion de liberté nous permettra de construire une nouvelle perspective qui conçoit le développement par la liberté, cette analyse

les taux d'intérêt sont plus faibles et cela pour tous les pays. A l'inverse, les pays qui ne joueraient pas le jeu pourraient très bien avoir des déficits importants (impôts faibles, prestations sociales importantes, subventions à la recherche/développement, etc.) qu'ils financeraient en bénéficiant de ces faibles taux d'intérêt. La surveillance des Etats membres est donc nécessaire. Ensuite, il est fort possible que, sachant les politiques budgétaires encadrées, la BCE ait moins à craindre

d’action politique. Puis progressivement les deux sphères vont s’ouvrir, parce que les Etats vont se rendre compte qu’il y a un certain nombre d’activités qui relèvent de la sphère interne et de la sphère externe, et particulièrement le domaine économique dans lequel se trouvent des interactions permanentes entre la dimension internet et externe. De même, afin de mettre en œuvre cette politique l’Etat a besoin d’un certain nombre d’instruments techniques et en particuliers de représentations internationales

centré sur les grandes transformations du monde depuis 1945 ; celui de géographie privilégie l’organisation de l’espace mondial. Ces programmes comportent, en histoire comme en géographie, trois thèmes généraux traités chacun en deux temps : - un développement général obligatoire de la question (A) ; - un sujet d’étude à choisir parmi deux propositions (B). Le professeur décide de l’ordre dans lequel il aborde les étapes A et B, le sujet d'étude pouvant être traité en préalable ou en approfondissement

| | | Définition de quelques concepts: théorie (science), idéologie, marxisme, néo-marxisme, social-démocratie, socialisme, capitalisme, communisme | | | | |

 Démocratie et Dictature Introduction I- La démocratie représente t’elle toujours un idéal politique et un objectif prioritaire pour le peuple. A- Les dictatures populaires B- La démocratie dépend d’un modèle familial traditionnel II- De nombreux obstacle s’opposent au passage de la dictature à la démocratie A- Si le changement de pouvoir se fait par une faction B- Si la dictature à éliminé les forces d’opposition. C- Si la démocratie incarne la désunion et le désordre social.

 Systèmes Politiques Comparés M.SACRISTE Licence 2, Semestre 2 2013-2014 Mettre des éléments pratiques dans la copie pas que de la théorie Bibliographie : Hanspeter Kriesi Les démocraties occidentales édition Economica 1993 (pour le coté historique et théorique, défaut date un peu). Yves Meny et Yves Surel Politique Comparée édition Montchretien 2005 Bertrand Badie et Guy Hermet Politique Comparée, édition Armand Colin 2001, assez complet très théorique

LA DÉMOCRATIE: PRINCIPES ET RÉALISATION Publication élaborée par l'Union interparlementaire Contributions écrites de: Cherif Bassiouni (Rapporteur général), David Beetham. M. Fathima Beevi (Mme) Abd-El Kader Boye, Awad El Mor, Hieronim Kubiak, Victor Massuh, Cyril Ramaphosa, Juwono Sudarsono, Alain Touraine, Luis Villoro Union Interparlementaire Genève 1998 © Union interparlementaire 1998 Tous droits réservés. II est interdît de reproduire, transmettre ou stocker dans un système de

Famille et du Développement Social --------------Institut National de l’Action Sociale- Tanger Mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du Diplôme de Gestionnaire en Affaires Sociales Sujet Le commerce équitable comme un levier du développement durable Réalisé par : BOUCHNAFA Mohsine Encadré par : Mr SAMAKI Hamid Membres de jury : Mme Naima Soussi, Mr Mohamed Houari Année académique 2011-201 Mémoire de fin d’études Le commerce équitable comme un levier du développement durable