La Description Dans Le Nouveau Roman

 Michel Butor, auteur du roman La Modification et écrivain romanesque, appartient au mouvement littéraire du Nouveau Roman. Nous nous intéressons ici à un extrait de l'un de ses romans: La Modification écrit en 1957. Dans cet extrait, incipit de roman, que nous allons étudier, nous suivons le voyage d'un personnage dont nous ne connaissons pas le nom. L'auteur utilise le vouvoiement, ce qui n'est pas utilisé très fréquemment. Grâce à ce vouvoiement, le personnage nous devient très rapidement familier

Sujet 1 Sujet national, juin 2014, série L Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus : Stendhal, Gustave Flaubert, Émile Zola, Marcel Proust › Texte 1 La Chartreuse de Parme raconte l’itinéraire d’un jeune aristocrate italien, Fabrice del Dongo. Victime d’une vengeance, le personnage est emprisonné dans la citadelle de Parme. Le gouverneur de cette forteresse est le général Fabio Conti, que Fabrice avait croisé avec sa fille Clélia sept années plus tôt. Fabrice

INTRO: Le 19è siècle a vu la production de nombreux romans, effectivement c'est à cette période que ce genre se modernise et se répand. A partir de la deuxième moitié du 19è siècle ce nouveau genre donne naissance à de nombreux courants littéraires comme le naturalisme qui se veut la relève du réalisme et qui vient s'opposer au romantisme. Emile Zola, écrivain et journaliste français est considéré comme le créateur et le chef de file du naturalisme. En effet ce dernier se définit comme un romancier

LES   DISCOURS   Les types de discours peuvent être classésselon l'intentionqui préside à leur élaboration :   raconter     TEXTE NARRATIF     EXEMPLES Genre romanesque : romans du XIX° siècle (Stendhal, Flaubert), nouvelles, nouveau roman (Claude Simon). Mémoires, épopées, journaux intimes . FORMES schéma narratif (état initial / élément perturbateur / péripéties / force équilibrante / état final) dont on pourra mettre en parallèle l'ordre avec celui de la fiction (analepse, prolepse). rythme narratif

LE NOUVEAU ROMAN 1) Naissance du Nouveau Roman : Dans les années 1950 et 1960 se développe un nouveau mouvement littéraire qui sera nommée Le Nouveau Roman. Le terme fut crée par un journaliste Emile Henriot dans un article du journal Le Monde en 1957 pour critiquer un roman d’Alain Robbe-Grillet, intitulé "La Jalousie" . Leurs romans paraissent aux Éditions

l’incipit du roman L’Education Sentimentale publié en 1869 de Gustave Flaubert qui était un auteur réaliste du 19e siècles. Cet incipit parle du héro Frédéric Moreau quittant Paris en bateau. L’objet de l’étude étant le personnage du roman du 19e siècles, comment Flaubert construit-il cet incipit ? Dans une première partie, l’entrée en scène du personnage avec l’exposition du cadre spatio temporel, l’exposition du personnage et la création de l’effet d’attente, en une seconde partie la description se voulant

chapter 2) de « Charles fut surpris » à « son nerf de boeuf »: Intro : L'extrait étudier est une scène de première rencontre, un passage essentiel du roman car il s'établit un rapport entre les deux personnages principaux du roman. Nous montrerons en quoi cette de rencontre qui est traitée sans romanesque excessif annonce les termes du roman. Si tout d'abord Emma Roualt est progressivement découverte par le regard surpris de Charles, elle fait l'objet d'un blason fragmentaire et ambiguë. Enfin

Introduction : Les écrivains du nouveau roman partagent tous la même volonté de contestation du roman réaliste. Ils inventent de nouvelles techniques d’écriture qui correspondent à une nouvelle vision du monde, perçu comme déshumaniser ou fragmenté, à travers la conscience des personnages. Ce courant du XXe est marqué par les deux guerres mondiales et l'esprit des hommes est "encré", (d'après l'expression consacrée de Nathalie Sarraute), dans ce sentiment de vivre dans « l'Ère du soupçon ». Une

Séquence didactique : Lire un roman d’apprentissage : Vendredi ou la vie sauvage, de Michel Tournier En introduction : - Problématique : A travers la lecture d’une œuvre intégrale, découverte d’un roman d’apprentissage contre le racisme et l’esclavage. Retour aux sources d’un roman de littérature pour la jeunesse. - Public visé : classe de 5ème. - Durée de la séquence : environ 4 semaines. - Insertion dans la progression annuelle : Séquence précédente: Lire

Le nouveau roman. L'expression « nouveau roman », a été créée par un journaliste sur le modèle de l'expression “Nouvelle Vague” à l'automne de 1957 elle a été reprise par Alain Robbe-Grillet (Pour un nouveau roman, 1963) et Jean Ricardou (Problèmes du Nouveau Roman, 1967, Pour une théorie du Nouveau Roman, 1971). On groupe sous l'expression " Nouveau Roman " des œuvres publiées en France à partir des années 1950 et qui ont eu en commun un refus de la construction classique d'un roman. La