La Défense Nationale Ecjs

le nombre des consommateurs et des travailleurs. 2) Des populations plus mobiles : Pourquoi ? : Pauvreté, campagnes surpeuplées, espoir d’un mieux ailleurs. Les moyens : Ne pas oublier la révolution des transports. Les lieux : - A l’échelle nationale, certaines régions attirent : pays noirs, grandes villes.(citer). - A l’échelle internationale, c’est la période des grandes vagues d’émigrations européennes: vers les USA (Irlandais puis Italiens et Slaves), vers les pays neufs (Argentine, Brésil

correspondant strictement aux intitulés et aux problématiques du programme. – En fin de manuel : • Un lexique (pages 282-283) • Un Atlas de huit planisphères complétant ceux des chapitres (p. 284-287) dont la liste est  : 1/le relief ; 2/les parcs nationaux ; 3/le climat ; 4/l’agriculture irriguée  ; 5/le taux d’accroissement naturel ; 6/le pourcentage des personnes âgées de plus de 65 ans ; 7/densité de population et principales villes  ; 8/les taux d’urbanisation et les 30 premières villes mondiales

m’ayant orienté vers les organismes de formation dans lesquels la population immigrée était la plus importante en quantité et la plus spécifique en qualité. Enfin, je ne dois pas oublier de remercier les formateurs et mes collègues du CENAFFE (Centre national de formation des formateurs en éducation) à Carthage Tunis pour l’aide qu’ils m’ont apportée tout a au long de ce parcours. Annouar AYACHI Thèse de doctorat en sciences de l’éducation ULP 2008 © 5 Table des matières REMERCIEMENTS .........

seront étudiés en terminale. La perturbation du génome par un virus est présentée de façon globale seulement : ses mécanismes seront étudiés en Terminale.] Pistes. Cancers et politiques de prévention ; cancer et santé publique (histoire, géographie, ECJS). Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques Des mutations spontanées provoquent une variation génétique dans les populations de bactéries. Parmi ces variations, certaines font apparaître des résistances aux antibiotiques. L’application

utiles aux élèves à l’heure de commenter l’évolution de José dans la question 6. OBSERVA 1. Fijándote en los objetos que llevan los personajes, aclara la situación explicando el papel del policía. Le policier n’est pas ici en position d’attaque ni de défense des citoyens. Il participe à l’expulsion d’une famille de la Corrala Utopía. Il est le représentant de l’ordre et de l’Etat face aux familles expulsées. En esta foto, un policía acompaña a una familia en la calle. A la izquierda un joven lleva una