La Démocratie Française Et Américaine De 1850 à Nos Jours

Sciences sociales – Synthèse de la 1ère partie Cette synthèse a été réalisée à partir des deux ouvrages suivants (surtout les passages consacrés à l’analyse de la pensée des auteurs) : Aron R., 1967, Les étapes de la pensée sociologique. Montesquieu. Comte. Marx. Tocqueville. Durkheim. Pareto. Weber, Paris, Editions Gallimard. Delas J.-P. et Milly B., 2005, Histoire des pensées sociologiques, Paris, Armand Colin. Introduction Les sciences sociales (dont la sociologie) sont bien souvent

COURS D'HISTOIRE DAEU A session 2009-2010 Université de Perpignan cours propriété intellectuelle de Cédric Vouillon (www.vouillon.net) redistribution, copie, diffusion gratuites autorisées revente et tout usage commercial strictement interdits 1 INTRODUCTION GENERALE Rappels La guerre mondiale opposait 2 camps : - Les forces de l'Axe : – l'Allemagne, sous le régime nazi d'Hitler – l'Italie, sous le régime faschiste de Musolini – le Japon Le nazisme et le faschisme sont des régimes politiques

I - L'âge industriel et sa civilisation du milieu du XIXe siècle à 1939 (15 heures) Cette partie du programme est à traiter dans la longue durée qui convient à l'étude d'une civilisation. 1 - Transformations économiques, sociales et idéologiques de l'âge industriel, en Europe et en Amérique du Nord Il s'agit de prendre la mesure de la croissance sur près d'un siècle et de la mettre en relation avec son origine : le processus d'industrialisation. L'approche des formes et des phases de ces

campagnes en Europe 1830-1920 Le terme politisation vient de la racine grecque polis, « la cité ». “Faire de la politique” consiste à être acteur dans la société (à l'échelle locale, régionale, nationale ou internationale), à participer aux décisions qui sont prises et non plus se limiter à subir des choix venus d'en haut. La politisation renvoie donc à la phase d'apprentissage, de prise en main du domaine politique mais aussi aux différentes actions qui lui sont liées et aux rapports des

sociale et politique. | Table des matièresTable des matières Préambule.1 Introduction:3 I. La IInde République.3 A. La révolution de février 1848.3 B. De l'euphorie aux désillusions.5 C. Ordre ou démocratie sociale (1849-1851).8 D. Le coup d'État du 2 décembre 1851.10 II. Le IInd Empire.10 A. L'empire autoritaire.11 B. L'empire libéral.13 III. La IIIème République.15 A. Le gouvernement de défense nationale.16 B. La communauté.17 1. Le déclenchement.18 2. L'organisation.18 C. La restauration

Introduction Le droit constitutionnel est fondée sur l'étude des constitutions, c'est à dire des textes fondamentaux qui régissent l'organisation politique d'un État. Afin de comprendre les principales dimensions de ce droit, il convient de poser une série de définition. I)La conception d’État Juridiquement , l’État se définit par trois critères : Son territoire , Sa population et L'existence d'une autorité politique supérieure qu'il dirige. Cette autorité politique possède la souveraineté

introductif : Une synthèse des théories politiques de l'Antiquité jusqu'à nos jours Marguerite Yourcenar : "J'ai cherché la liberté plus que la puissance". Denis de Rougemont : "Il y a deux grandes finalités qui fonctionnent en tout être humain, la puissance et la liberté. La puissance, c'est le pouvoir qu'on veut prendre sur les autres, la liberté, c'est le pouvoir que l'on veut prendre sur soi-même". Nous envisagerons tour à tour deux points, les théories politiques de l'Antiquité jusqu'à la fin

39 à 43. Interaction culturelle Le commerce avec les européens transforme la vie des autochtones => Les A commencent a utiliser des chaudrons de cuivre, des outils, des armes de fer, des étoffes, des aliments tels que le pain et l’alchool, etc. Les E : le canot d’écorce, les raquettes, les mocassins, les traînes, le tabac, le maïs. Les attitudes langues, normes => changements + difficiles d’une culture à l’autre contrairement aux biens matériels. Les A : vision du monde adapté à leur

articulés dans un ordre différent de celui de leur présentation, à l'exclusion du thème 1 qui ouvre obligatoirement la mise en œuvre du programme.   Thème 1 - Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (9-10 heures) Questions Mise en œuvre Croissance et mondialisation - La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 - Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) Mutations des sociétés - La population active

conflits périphériques opposant les deux grands. Ex : Guerre du Corée entre 1950 et 1953 : 3 millions de morts, entre 1947 et 1991, jamais un soldat américain à tirer sur un soldat Russe et réciproquement. Néanmoins, les deux grands se disputent sur le terrain économique, sportif, idéologique, scientifique (spatiale) et artistique. Autrement dit, de 1947 à 1991, la compétition entre les deux modèles n’à jamais cesser, entrainant de la conflictualité (tensions). Toutefois, on peut différencier plusieurs