La Ferme Des Animaux Commentaire Composé

jugée appréciable dans l'industrie alimentaire du fait de l'importance de ses produits dans l'équilibre nutritionnel de la population. Le lait et ses dérivés constituent pour l'homme l'aliment de base de part sa composition en protéines d'origine animale, en sucre et en sel, outre ses teneurs en calcium, phosphore et vitamines. 1.1 L’industrie laitière au Maroc Données sur le secteur Etablissements de transformation Nombre d’unités de production : 40 unités Capacité installée de production :

et mettre en œuvre la méthodologie du commentaire composé écrit et oral Connaitre et mettre en œuvre la méthodologie de la dissertation écrite et orale (exposé) Connaitre, comprendre et savoir réutiliser les notions et le lexique vus en cours Contrôle continu en TD : 50% Ecrit individuel en 2 heures : rédiger une introduction et présenter un plan détaillé d’un commentaire ou d’une dissertation (25%) Oral en groupe : présentation orale d’un commentaire ou d’un exposé (25%) Examen final :

. . . . . . . . . . . 195 Autres lectures – TE NIR SON CA RNET DE L E CTURE : C. Missonnier, Une saison avec les loups 196 – CHOISIR UNE AUTRE LECTURE : si vous aimez les récits animaliers… . . . . 197 – MÉTHODE : préparer un dossier sur un animal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 170 ∂ Le Roman de Renart, pages d’un manuscrit du XIIIe siècle (BnF, Paris). LIRE L’IMAGE Pour commencer 1. Qu’est-ce qu’un manuscrit ? De quand celui-ci date-t-il ? Sous quelle forme se

« irréductiblement » humain. B. la loi morale contre la loi de la jungle Béranger résiste : mise en valeur de la supériorité de l'homme sur l'animal. Différence entre les 2 espèces tient à la nature de la loi qui les régit. Homme → loi morale (l.15) VS animal → loi de la jungle (l. 15). loi morale → êtres humains régulés par un « système de valeurs » (l. 23). B → humain doit toujours agir en conscience, de manière responsable (ref à la tradition humaniste. B → appel à la morale et à la philosophie de

parlée couramment jusqu'en 1900 ainsi que leurs coutumes et leurs traditions. Installés dans une contrée jusque- là inhabitée, ils nommèrent cette terre « Val del Saugey » en 1199 Dans la région où ils s'établissent, vivent des ours, des loups, des animaux sauvages et du gibier, qui permettent aux hommes de se nourrir. Le Doubs, très poissonneux, apporte un complément intéressant. Vers l'an 1100, un ermite du nom de Benoît vit avec une petite communauté qui se joint à celle des moines, et donne son

1756, il écrit «  Presque toute l’Histoire est une suite d’atrocités inutiles. » Présentation du texte   A la fin du conte, Candide prend une décision qui engage la vie de toute la petite communauté : il décide de vivre en quasi autarcie et de composer ainsi une sorte de microcosme dans lequel chacun trouvera sa place et son équilibre. L’épilogue du conte est consacré à cette installation, présentée en détail par le narrateur, qui souligne l’évolution ou la stagnation des personnages principaux

du baccalauréat, il entra au collège Stanislas de Cannes. Les faveurs, les égards dont il y était entouré le firent passer pour le fils naturel du prince de Monaco. Mais, en 1897, il abandonna ses études sans avoir obtenu le baccalauréat. Il avait composé ses premiers poèmes et trouvé son pseudonyme, sa vocation se plaçant d'abord sous le signe de Nerval et de Verlaine. Ainsi, au cours des étés de 1889, 1890 et 1891, sa mère fréquentant le casino de Spa, la famille séjourna à Stavelot dans les Ardennes

Freud, Cinq leçons sur la psychanalyse : L'éducation Commentaire composé sur «L'éducation», issu de Cinq leçons sur la psychanalyse, de Freud, ayant pour objectif de récuser la méthode répressive couramment utilisée afin de civiliser l’enfant. Ce commentaire de texte a été rédigé par une élève (corrigé complet). Texte étudié «Une violente répression d’instincts puissants exercée de l’extérieur n’apporte jamais pour résultat l’extinction ou la domination de ceux-ci, mais occasionne un

Littérature française XX siècle Autour du Roman inachevé : L’explication de texte littéraire au programme Quelques rappels, quelques conseils De l’ « explication » ou du « commentaire », vous en avez déjà fait, et de bien des façons depuis le lycée… Nous ne jouerons pas sur les mots : « explication » ou « commentaire », vous savez depuis longtemps qu’on ne vous demande jamais d’expliquer le sens d’un texte, et qu’on n’attend jamais de vous que vous vous livriez à des jugements esthétiques

d) Ce personnage pourrait être Cécile, celle qui observe les autres discrètement, en quête de nouveaux ragots. C - La notion de point de vue 1- Tout au long du texte, on connaît les pensées du personnage d’Angèle : quand elle fait des commentaires sur Germaine Richard, par exemple « une catin, qu’elle était d’ailleurs », ligne 13. 2- Non, dans cette phrase, on a les pensées de l’observatrice de la scène, à savoir Cécile. 3- On ne suit pas ensuite les pensées de Cécile, on revient très