La Fontaine Le Lion Et Le Rat

Fables » de La Fontaine, par exemple, sont en effet des textes moralisateurs, destinés en premier lieu à éduquer les lecteurs. Dans chacune de ses fables, mettant en scène des animaux, La Fontaine donne une morale. Par exemple, la morale de « Le loup et l’agneau » (la raison du plus fort est toujours la meilleure) donne une morale pessimiste, mais destinée à éveiller à la prudence chez ses lecteurs. Les fables éduquent donc, en éveillant à la prudence, à la patience (« Le lion et le rat »), à la compassion…

les formes des moralités et comprendre une argumentation implicite - comprendre l’intertextualité (travail sur la réécriture d’Esope à La Fontaine, par exemple) et cerner des choix d’écriture - comprendre le pouvoir de la parole à travers l’étude du dialogue (oral ou écrit) 2. Bibliographie sur le genre Quelques recueils de fables - Fables de La Fontaine - Fables d’Esope - Fables de Phèdre - Malices et facéties : contes et fables de sagesse. Hatier, 2007 (Facettes CM2) - Fabuleux fabulistes

La fontaine : Le rat et l’huitre Classicisme : plaire et instruire *Les fables d’Esope Imitation de la norme, pas encore d’originalité, logique classique. A l’égard de la fable, l’apologue (le genre de la fable) a perdu de son prestige, genre scolaire, ce genre permettait aux écoliers d’apprendre le latin, pensé universelle de la morale, genre didactique, apprentissage de la morale. La fontaine, le grand prochain c’est de redonner une dignité

semi-protégée. Jean de La Fontaine Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Des informations de cet article ou section devraient être mieux reliées aux sources mentionnées dans la bibliographie. Améliorez sa vérifiabilité en les associant par des références. Page d'aide sur l'homonymie Pour les articles homonymes, voir Fontaine et Lafontaine. Jean de La Fontaine Jean de La Fontaine par Hyacinthe Rigaud - 1690 Jean de La Fontaine par Hyacinthe Rigaud -

portrait. Le choix des noms, donnés aux animaux de l’histoire, n’est pas anodin. • Cherche la signification du nom donné à l’animal et explique en quoi cela le caractérise parfaitement. – Noble, le lion – Chantecler, le coq – Tardif, le limaçon – Bruyant, le taureau 1 Noble le lion – Ysengrin le loup – Hersent la louve – Hermeline l’épouse de Renart – Grimbert le blaireau – Tibert le chat – Tiécelin le corbeau – Chantecler le coq – Brun l’ours – Pinte et Copette les poules – Bruyant

riches bourgeois dont le seul objectif est d’imiter le comportement et le genre de vie des nobles de l’époque. Dans les fables de Jean de La Fontaine, l’auteur utilise le principe de la métaphore, pour ne pas vexer la cour de Louis XIV, il met en scène des animaux qui ne sont rien d’autres que des substitutions de la noblesse de la cour. Dans Le Lion et Le Rat, le premier est la représentation du Roi Soleil et le deuxième du bas peuple. A travers de cette fable, l’auteur critique la monarchie en laissant

Le IVème siècle Les Confessions de Saint-Augustin Larcin (II, 4) Le XIIème siècle Yvain ou le chevalier au lion Chrétien de Troyes Le XVIème siècle Utopie Thomas MorePantagruel François RabelaisDiscours de la servitude volontaire La BoétieContinuation du discours sur les misères de ce temps Ronsard Le XVIIème siècle Le Cid Résumé CorneilleLes fées Charles PerraultMisères Agrippa d'AubignéLes tragiques Livre I Agrippa d'AubignéL'homme est en proie à l'homme Agrippa d'AubignéLa dent d'or Bernard de

portrait. Le choix des noms, donnés aux animaux de l’histoire, n’est pas anodin. • Cherche la signification du nom donné à l’animal et explique en quoi cela le caractérise parfaitement. – Noble, le lion – Chantecler, le coq – Tardif, le limaçon – Bruyant, le taureau 1 Noble le lion – Ysengrin le loup – Hersent la louve – Hermeline l’épouse de Renart – Grimbert le blaireau – Tibert le chat – Tiécelin le corbeau – Chantecler le coq – Brun l’ours – Pinte et Copette les poules – Bruyant

autobiographiques, récits symboliques) est un élément de séduction, qui est en soi didactique. 1. Une lecture plaisante Le but affirmé de la Fontaine à travers ses Fables était bien de plaire. Ses récits peuplés d’animaux, qui évoquent « le temps où les bêtes parlaient » renvoient à un monde merveilleux, plein de charme. Dans « Le pouvoir des fables », La Fontaine montre la peine d’un orateur à captiver son public sur un sujet grave, menaçant sa patrie, avec un discours éloquent et alarmiste. Voyant

première chose qui nous vient à l’esprit est « fable ». Et c’est légitime, puisqu’il s’agit d’un genre important dans le cas de la visée didactique. On retrouve dès l’Antiquité des fabulistes comme Esope et sa fable Le Lion et le Rat, qui inspira de nombreux auteurs, notamment Jean de la Fontaine. Celui-ci, considéré comme le fabuliste le plus populaire en France, a imaginé beaucoup de textes dotés d’une morale, pour en tirer un enseignement. Un autre type de poème à visée didactique est l’Art Poétique.