La France A La Veille De La Seconde Guerre Mondiale

Exposé art et guerre L'art et la guerre En quoi l'art peut-il être une trace mémorielle des génocides et conflits humains ? ● Introduction L'art est un mode d'expression à travers les âges permettant d'exposer certains faits, certains événements, à la vue de tous ; il peut donc révéler ce que l'on ne voit pas forcément, dire ce que l'on s'efforce de taire, de cacher. Dès l'antiquité, la guerre est un thème incontournable des représentations artistiques. Sculptures et peintures représentaient ainsi

Explication des repères hist 6ème à la 3ème Programme de 6e • VIIIe millénaire av. J.-C. : naissance de l'agriculture en Mésopotamie. Les hommes ne sont plus des prédateurs (cueillette, chasse), ils cultivent les céréales et élèvent des animaux, ils deviennent sédentaires. • IVe millénaire av. J.-C. : naissance de l'écriture en Mésopotamie sous forme de pictogrammes et de signes cunéiformes. • IIème et Ier millénaires av. J.-C. : le temps de la Bible. La Bible hébraïque est le livre sacré

Les mutations de la société de 1850 à nos jours L’évolution de la société est le reflet des bouleversements économiques. Le changement social accompagne l’évolution économique. A) l’âge du prolétariat industriel (du milieu du XIXème au milieu du XXème) La mobilisation de la main d’œuvre nécessaire à la Révolution Industriel est exceptionnelle. Les villes, lieux privilégiés de cette révolution économique et sociale, grandissent. Une nouvelle classe sociale, la plus nombreuse, apparaît

très inégalement répartie à la surface de la planète. De grands foyers de peuplement cohabitent avec de vastes étendues désertiques. Les inégalités de développement expliquent en grande partie les disparités sanitaires mondiales.   L'inégale répartition de la population mondiale.   1) Des espaces très peuplés, des espaces vides. Pour les espaces à forte densité : Asie Orientale, Europe Occidentale, et le Sous-Continent Indien = 60% de l'humanité. Pour les espaces à faible densité : Grand Nord

succès. Le véhicule automoteur le plus ancien encore existant, un tracteur d'artillerie à trois roues construit par l'ingénieur français Nicolas-Joseph Cugnot en 1770. En 1789, l'inventeur américain Oliver Evans obtint son premier brevet pour une voiture à vapeur et, en 1803, il construisit le premier véhicule automoteur. Les années 1820-1840 furent en Grande-Bretagne l'âge d'or des véhicules routiers à moteur à vapeur. Cette tradition fut cependant reprise ultérieurement lorsque les inventeurs et

H 1 – L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale. La Seconde Guerre mondiale, compte tenu des événements s’étant déroulés en France entre 1940 et 1945, a donné naissance à différentes visions, différentes mémoires concernant le conflit. Depuis la fin du conflit et avec le travail des historiens, ces mémoires ont évolué. Comment se sont construites les différentes mémoires françaises de la guerre (mémoires de Vichy et de la Résistance, de la déportation et du génocide)

du monde. 1815 à 1914 : « Période de paix dans le monde occidental qui engendra une ère de guerres mondiales également sans précédent ». XIXe siècle : Progression rapide de la mondialisation. XXe siècle : Dynamique beaucoup plus ambiguë (période de turbulence de la mondialisation). Première mondialisation : années précédent la 1ére guerre mondiale. (Libéralisation des échanges économiques, contradiction entre : ouverture économique/fermeture identitaire.) Août 1914 à 1991 (chute de l’URSS) :

l'efficacité des modes de financement des économies des pays avancés." 2004- Causes et conséquences de la tertiairisation des économies avancées 2003 La mondialisation économique est-elle irréversible ? Vous analyserez la question en faisant appel à la théorie économique et à l'évolution historique depuis le début du XIXè siècle. 2002- En quoi les crises économiques et financières majeures marquent-elles une étape dans le développement économique et social ( On se placera dans une double perspective historique

textes sont clairs, deux types de sujets sont privilégiés en histoire au baccalauréat : -les sujets tableaux, faisant un bilan à des dates charnières de l’histoire. Exemple : le monde en 1945. -les sujets de synthèse, permettant d’évaluer la capacité du candidat à expliquer les grandes articulations d’une période et à problématiser un phénomène historique. Exemple : la guerre froide, 1947-1991 Dans les faits, certains sujets –rares- peuvent porter sur des points plus précis (un modèle en particulier)

Organisation des Nations Unis ) En 1945, L'ONU est crée pour unifier les nations entre elles afin d'empêcher de nouvelles guerres. A San Francisco est signé par 51 Etats la charte fondatrice de L'ONU. Depuis, plusieurs membres se sont rajoutés. Le but est de maintenir la paix et de défendre les droits de l'homme à travers le monde car la seconde guerre mondiale a connu beaucoup de pertes humaines. Désormais l'ONU peut compter sur la quasi totalité des Etats, en effet 192 sur les 195 qu'elle