La France De 1918 1939

forces françaises et le reste jusqu'à la fin de la guerre, bien qu'en 1918, la direction de l'ensemble des armées alliées lui échappe au profit de son rival Ferdinand Foch. Pétain est fait maréchal de France en novembre 1918. Auréolé d'un immense prestige au lendemain de la guerre, Pétain devient académicien en 1929 et occupe brièvement les fonctions de ministre de la Guerre, de février à novembre 1934, puis d'ambassadeur en Espagne (1939). Le nom de Régime de Vichy désigne le régime politique dirigé

p 90 : à quel problème territorial est confrontée l’Allemagne selon Hitler ? quel est alors son projet ? L’objectif d’Hitler est de conquérir le territoire où vivent les Allemands en Europe pour créer la G……………………. A…………………………………. (Allemagne de 1918 + A…………………………………..+ A…………………………..L……………………….+ S………………………………………… …). Pour satisfaire les besoins des Allemands, il veut conquérir un e………………………. v……………………………………….., des terres à l’est de l’Europe, peuplées de Slaves, des « sous-hommes » selon Hitler

la dimension familiale à la firme multinationale Caractériser l’évolution de l’immigration en France au XXe siècle II. GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Connaître et utiliser les repères suivants - La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille de Verdun : 1916 - L’armistice : 11 novembre 1918 - La révolution russe : 1917 - La carte de l’Europe au lendemain des traités Décrire et expliquer

Les frontières en Europe Cet article, écrit par René Leboutt, parle des frontières en Europe durant la période de l'entre-deux guerres. L'article est divisé en trois périodes de temps: Après 1918: Après le traité de Versailles, de nouvelles frontières ont été ajoutées à l'Europe et elles semblaient bien définies. Mais en réalité, elles étaient fragiles. L'idée de Paneurope commence à se lancer dans le parlement pour avoir une Europe unifiée et forte. Beaucoup de gens commençaient à questionner

sur la place qu’elles occupent ou occupaient dans leurs familles. Mais par la suite nous nous sommes aperçues que la date ne convenait pas car le thème principal devait se situer entre 1850 et 1939. Après mures réflexions nous avons établi notre sujet final « L’émancipation féminine en France de 1850 à 1939 ». De plus notre sujet requiert des compétences principales : l’Histoire et le Français. Une fois notre sujet bien défini, nous nous sommes lancées dans nos recherches. Nous avons tous d’abord

devenu journaliste après 1945 et vit depuis en France. Tous deux ont publié de nombreux ouvrages sur la Seconde Guerre mondiale. August von Kageneck est né en 1922 en Rhénanie. Jusqu’en 1918, son père fut aide de camp kaiser. Les amis de sa famille se nommaient Hindenburg et Papen. Adolescent, il fut témoin de la montée de l’installation du nazisme dans la société allemande, sans etre toutefois jamais contaminé par l’idéologie hitlérienne. En 1939, à l’exemple des ses quatre frères, il s’est engagé

 Ce dernier siècle, l'humanité a connu deux de ses plus meurtrières guerres. La première, entre 1914 et 1918, a opposé l'Entente (France, Royaume-Uni et Russie) à l'Alliance (Allemagne, Autriche-Hongrie et Italie). La seconde, de 1939 à 1945, a opposé quant à elle les Alliés (URSS, Etats-Unis, Royaume-Uni, France) à l'Axe (Allemagne, Japon et Italie). Ces deux guerres sont appelées « mondiales » car elles ont touchées tous les continents et peuvent être considérées comme « totales » car elles ont

Beaux-Arts. Il retourne à Moscou en 1918 après la révolution russe. En conflit avec les théories officielles de l’art, il retourne en Allemagne en 1921. Il y enseigne au Bauhaus à partir de 1922 jusqu’à sa fermeture par les nazis en 1933. Il émigre alors en France et y vit le reste de sa vie, acquérant la nationalité française en 1939. Il s'éteint à Neuilly-sur-Seine en 1944, laissant derrière lui une œuvre abondante. 2) Son oeuvre. Vassily Kandinsky, Complexité Simple, 1939, huile sur toile, 100*81 centimètres

nouvelle génération. Les médias imposent les idées nazies. Pour verrouiller le système, Hitler met en place un appareil policier implacable, géré par Himmler. La S.S et la gestapo répriment impitoyablement toute opposition au régime. Entre 1933 et 1939, 1 million d’Allemands sont ainsi incarcéré dans les camps de concentration. Par ailleurs, le régime repose sur la théorie des races. Ils pensent que las Allemands de souche constituent la race supérieur : la race Arienne. A l’inverse, les juifs représentent

XXe siècle : contexte mondial1914-1918 : Première Guerre mondiale1918 : droit de vote des femmes au Canada (fédéral)1929 : Krach boursier : début de la Grande dépression1939 -1945 : Deuxième Guerre mondiale, bombes atomiquesDébut XXe siècle: contexte québécois1910 : Henri-Bourassa fonde Le Devoir1917-1918 : lutte contre la conscription : loi martiale imposée1922 : Fondation de CKAC, première station de radio francophone1936 : Premier mandat de Maurice Duplessis 1939-1944 : Libéraux au pouvoir1940 :