La France Des Années 1930 Une Démocratie En Crise

allemande ayant fui le nazisme, la philosophe Hannah Arendt écrit le premier livre sur Les Origines du totalitarisme (1951), lequel inspire les travaux de politologues américains (Carl Friedrich, Le totalitarisme, 1953) et français (Raymond Aron, Démocratie et totalitarisme, 1965). Ce concept a depuis été utilisé par de nombreux analystes, notamment historiens, ainsi que dans le discours politique (durant la guerre froide, les responsables américains ne cessent de qualifier l’URSS d’État totalitaire)

politique et économique du libéralisme. Analyse des transitions vers le keynésianisme puis le monétarisme. Définitions et critiques du néolibéralisme et de l'ultralibéralisme ; comparaisons avec le socialisme et le communisme. Cas particulier de la France. Ce texte constitue une initiation à l'économie de marché. Table des matières 1. Libéralisme ......................................................................................... 2 1.1 Doctrine politique .................................

devenir le symbole des Etats Unis. => Hégémonie américaine. Dès 1910, le 1er PIB mondial = USA. Cela reflète la puissance économique et financière de ce pays. Mais le plan financier bascule en 1917. La France et la Grande Bretagne prêter de l’argent aux USA. Inversement, en 1917, c’est la France et la Grande Bretagne qui demande de l’argent aux USA. Le cinéma est le 1er développement Français par une industrie Américaine. Naissance de la radio en 1920 : ⇨ Capacité a reproduire

Le front populaire : 1 Le front populaire dans son contexte historique : Pourquoi ? Comment ? -Dans les années 1930, le fascisme et l'antisémitisme progressent en Italie et en Allemagne. La crise économique mondiale, qui à commencé aux Etats-unis avec le crach de wall street en octore 1929, touche toute l'Europe. -Fin 1931, la France s'enfonce à son tour. Une serie de scandales politiques et financiers impliquant des députés aggrave la situation. Les groupes politiques d'extrême droite

terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique au collège et au lycée Le programme fait appel à des connaissances et

PRODUCTION ET SES CONSÉQUENCES SOCIALES Décrire et expliquer l’évolution des formes de production industrielle et de la structure d’une entreprise, de la dimension familiale à la firme multinationale Caractériser l’évolution de l’immigration en France au XXe siècle II. GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Connaître et utiliser les repères suivants - La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille

Les syndicats obtiennent d’importantes améliorations de condition de travail, soutenu par le SPD. La grève est leur principal moyen d’action. Le cas de l’Allemagne est différent de celui de la France car en Allemagne les hommes politiques et les dirigeants syndicaux sont les mêmes alors qu’en France le syndicalisme est opposé à l’action parlementaire. En 1914 le SPD est indécis face à la guerre : Les réformistes sont pour l’union sacrée alors que les révolutionnaires sont pour l’union entre

retentissement négatif sur l'emploi, ce qui cause le chômage. 4-Un phénomène complexe La croissance est alimentée par une succession de cycles productifs qui repose jusqu'au milieu du 20eme siècle sur le dynamisme de l'industrie, puis à partir des années 1970 sur celui des services. 1er facteur : la croissance démographique est à l'origine de la croissance économique. Elle créée de nouveaux besoins (maisons, vêtements, moyens de locomotions, loisirs, écoles, etc...) Généralement elle est présente

(Groupe 6) DEVOIR D'HISTOIRE DÉMOCRATIE ET PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914 - 1918) « La guerre ne livre pas toujours les peuples démocratiques au gouvernement militaire ; mais elle ne peut manquer d'accroître immensément, chez ces peuples, les attributions du gouvernement civil ; elle centralise presque forcément dans les mains de celui-ci la direction de tous les hommes et l'usage de toutes les choses ». On retrouve ce passage dans l'ouvrage intitulé De la Démocratie en Amérique d'Alexis de Tocqueville

contemporaine et critique historique La Première Guerre Mondiale Quelles sont les causes de la guerre ? Les rivalités économiques Les rivalités économiques coloniales Dès la fin du XIXème siècle, l’Europe domine le monde. Certains pays, comme la France et le Royaume-Uni, possèdent d’énormes empires coloniaux. Il ne reste donc pas beaucoup de places pour d’autres puissances. Ainsi l’Allemagne a un empire colonial limité. Puisqu’elle n’a réussi sa réunification que très tard, elle est arrivée en retard