La France Entre 1900 Et 1914

Dans cette désignation, il y a une part de réalité (expansion, insouciance, foi dans le progrès…). En 1900, la France entre dans le 20e siècle avec tous les signes de la modernité qui s’installent. La capitale se prépare d’ailleurs à accueillir une foule de visiteurs pour l’Exposition universelle, qui célébrera d’avril à novembre les merveilles de la science et des techniques. L'Exposition de 1900 fut une merveille. Le Champ-de-Mars avait son château d'eau et ses fontaines lumineuses qui, le soir

Présentation PowerPointH8- Economie et société (1870-1914) I- Les cycles économiques (1870-1914) La fin du siècle (1870-1900) est une période durant laquelle la croissance économique se ralentie. ¾ La multiplication des voies ferrées et des compagnies ferroviaires a été trop rapide et il n’y a pas assez de clients. Cela rejaillit sur l’industrie métallurgique. ¾ La rénovation de Paris et des grandes villes ne conduit pas une hausse suffisante des loyers pour enrichir suffisamment les investisseurs

modifier le code] La Grande Parade sur fond rouge, mosaïque 1953 Ses origines normandes, son physique de « brute au physique désavantageux » qu’il attribue à un père éleveur et son franc-parler ont souvent fait passer Fernand Léger pour le « paysan de l’avant-garde ». À dix-neuf ans, il découvre le Paris de 1900. Léger n’y accomplira jamais la formation d’architecte qu’il est venu y poursuivre. Lentement, s’imprégnant patiemment du mouvement dynamique de la ville, il troquera son tire-ligne pour

domination européenne ? Comment cette domination évolue-t-elle entre 1850 et 1939 ? I : Formes et évolution de l’impérialisme européen 1 Les moyens et la volonté de dominer Le facteur démographique Les transformations agricoles et la révolution industrielle expliquent «l’explosion démographique » que connaît l’Europe dans le courant du XIXième siècle. Ce phénomène pousse près de 50 millions d’Européens à quitter le continent entre 1820 et 1939. Ce mouvement, facilité par les progrès des

intellectuelle ou morale atteint par la communauté ou par chacune des classes qu’elle comprend, l’état de l’industrie, de la richesse et de sa répartition ; les occupations ordinaires de la société ; sa division en classe et les rapports de ces classes entre elles ; les croyances communes admises sur les questions intéressant l’humanité et la force de conviction avec laquelle on y adhère ; les goûts et le développement esthétique ; la forme du gouvernement adopté ; les principales lois ou coutumes, etc

Fiche de lecture Suzanne Berger, née en 1939, professeur de sciences politiques au Massachusetts Institute of Technology de Cambridge (États-Unis), elle est historienne et politologue américaine. Elle a fait de la France et de la mondialisation sa spécialité. Elle y a notamment consacré plusieurs ouvrages ainsi qu'aux délocalisations. Elle se fit notamment connaitre en écrivant deux livres chocs : Notre Première Mondialisation : Leçons d’un échec oublié, livre paru en 2003, et Made in monde, paru

entre 1800 et 1840 : C'est l'industrie textile (coton et soie )qui a été la l ère industrie motrice au début du 19ème siècle. La croissance de la production de coton oscille entre 6,5 à 8% pour 3 à 3,6% de croissance de la production industrielle. Ce ne fut qu'à la fin de la première moitié du 19ème siècle que les progrès de la sidérurgie sont devenus significatifs. C'est aussi l'époque du démarrage des chemins de fer. L'industrie textile cesse d'être motrice et la métallurgie prend le relais.

Tout d'abord, nous allons vous parler de l'évolution du rôle politique attribué aux femmes, puis de leur importance dans le marché du travail et pour finir les conséquences sur leur vie quotidienne. Introduction sur le sujet : 1 En 1900 les femmes prolétaires sont paysannes, ouvrières, lingères, repasseuses, couturières, commerçantes, nourrices ou domestiques. Menant une vie plutôt remplie, elles ne se croisent qu'à la fontaine, au lavoir ou au marché. Pour les ouvriers, la "ménagère" représente

SANDRETTO IEP Lyon Entre - 7000 et – 3000 avant JC : Paléontologie de la mondialisation = début des relations de commerce Entre - 3000 av JC et notre ère : Emergence des premières formations impériales (Assyriens, Egyptiens, Perses, Chinois, Romains, Mayas, Incas, etc.) XVe –XVIe siècles : « bouclage » du globe (grandes découvertes) XVIIe et XVIIIe siècles : Recul de la mondialisation (ère mercantiliste) 1860-1914 : « Première mondialisation » 1914-1944 : Recul massif de la mondialisation

| | |Son père, Clément Grindel est comptable, sa mère, Jeanne, est couturière. | |1900 |Clément Grindel, qui a le sens de l'initiative, crée son cabinet immobilier. Celui-ci va vite prospérer. | |1909 |Eugène Grindel, qui est un très bon élève entre à l'école primaire supérieure. | |1912 |Eugène Grindel obtient le brevet. Il a les poumons fragiles