La France Et Ses Colonies De 1930 à 1939

Histoire des colonies de vacances, de 1880 à nos jours Laura Lee Downs Librairie Académique Perrin, Biographie de l'auteur Laura Lee Downs est directeur d’études au Centre de recherches historiques à l’EHESS. Elle est l’auteur de L’Inégalité à la chaîne. La division sexuée du travail dans l’industrie métallurgique en France et en Angleterre (Paris, Albin Michel, 2002), de Childhood in the Promised Land : Working-class movements and the colonies de vacances in France, 1880-1960 (Durham, Duke

deux guerres (1919-1939) document 3 : Le commerce entre la France et son empire colonial document 4 : Affiche du PCF en réaction à la célébration du centenaire de la conquête de l'Algérie document 5 : Maurice Viollette explique son projet de loi dans la presse première partie Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux question suivants : 1. Quels sont les arguments de Jules Ferry pour défendre la politique coloniale de la France à l'époque (document 1) ? 2. À l'aide du document

bolchevik (organisation politique à l’origine de la Révolution d’octobre), il mène avec Trotski la révolution d’octobre puis la guerre contre les opposants et enfin l’organisation du nouvel état. Dés cette période des mesure répressives ont été mises en place. Trotski : (1879 – 1940) Proche de Lénine, il joua un rôle essentiel lors de la Révolution d’Octobre (1917). Il fut chargé de l’organisation de l’Armée rouge. Suite à la mort de Lénine (1924) il s’oppose à Staline qui s’empare du pouvoir. Il

crise : Déséquilibres et révoltes dans l'entre-deux-guerres (1918-1939) INTRODUCTION : Le 28 juin 1914 l’Archiduc François-Ferdinand, héritier de l’empire austro-hongrois, est assassiné à Sarajevo en Serbie. Suite un engrenage complexe d’alliances la guerre est déclarée en aout 1914, opposant d’un coté la « Triple-Entente » et de l’autre la « Quadruplice » des Empires centraux. La première est principalement constituée de la France, du Royaume-Uni et de la Russie et leurs empires puis plus tard

colonial La colonisation européenne a commencé dès le XVIe siècle avec les colonies espagnoles et portugaises. Pourtant, elle s’est surtout développée entre 1870 et 1914 et ceci car l’Europe domine le monde à cette époque. Dans l’entre deux guerre le système est à son apogée mais il commence à y avoir des contestations. Pourquoi et comment s’exerce la domination de l’Europe sur le monde ? Quelles vont être les réactions des colonisés ? I/ L’expansion européenne A/ Les causes de la colonisation 1/

LA COLONISATION EUROPEENNE (1870- 1939) L’Europe a connu dans le dernier quart du XIX° siècle une expansion qui a constitué l’un des événements les plus importants de l’histoire de l’humanité. Au faîte de sa puissance, elle s’approprie le monde. La colonisation, si elle n’est pas un phénomène nouveau au XIX° siècle, connaît une accélération décisive et débouche sur de profondes modifications tant chez les colonisés que les colonisateurs. Elle entraîne un contact prolongé mais aussi conflictuel

Les origines de la première guerre mondiale Causes multiples, liées a l’accumulation des tensions qui ont empoisonnées les relations diplomatiques entre les puissances européennes. -> tout au long du 19eme siècle -> ces tensions ce résoudrons dans un conflit COLOSSAL (violence et sauvagerie inédites) 1914: Véritables démocraties rares en Europe. -> France (république) , Royaume-uni (monarchie) Monarques de la TRIPLE ALLIANCE (1914) Guillaume II -> Empereur Allemagne Victor-Emmanuel

La première vague de colonisation date du XVIème siècle mais c'est à partir du milieu du XIXème siècle que les Etats Européens, enrichis par les révolutions industrielles, étanchent leur rayonnement et se partagent le monde. Les cinq C sont imposés : Curiosité, Commerce, Colonisation, Christianisme et Civilisation. La colonisation devient " la grande aventure des peuples modernes." Le système colonial repose sur une triple entente : Politique, Economique et Culturel. Cette hégémonie alimente le sentiment

DECOLONISATION.   (  7-­8  heures  )         Caroline  Campodarve-­Puente   Lycée  Merleau-­Ponty,  Rochefort           L E N O U V E A U PR O G R A M M E D IST O I R E E N PR E M I È R E Consacré au X X e siècle. L es questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. et donc de le concevoir à travers une approche thématique. C ertains thèmes sont envisagés sur une longue durée : ainsi le thème 4 « Colonisation et décolonisation » entre

La France, les Français et l’Empire en 1939. Dans la seconde moitié du XIXème siècle, à l’orée d’une Seconde Guerre Mondiale, la France, convaincue de sa supériorité technique, financière et économique part à la conquête de nouvelles terres, de colonies. Pourquoi l’Empire français est-il vu comme étincelant en 1939 ? Tout d’abord nous verrons l’importance de l’appui des colonies pour la France. Ensuite nous aborderons la directivité de la métropole vis-à-vis de ses terres conquises, pour enfin