La Genese De La Macroeconomie

nombre de courants de pensée et d’écoles. Que l’on songe à la théorie de la régulation conjointe de Jean-Daniel Reynaud en sociologie des relation professionnelles 7, à l’école de la régulation fondée par Michel Aglietta et Robert Boyer en macroéconomie 8, à la notion d’État régulateur européen développée par Giandomenico Majone 9, aux études socio-juridiques d’Alan Page et Anthony Ogus sur le phénomène des SRAs (self-regulatory agencies) 10 – pour ne citer que quelques travaux pionniers parmi

Cours de macroéconomie …nancière, Ensae 2005 Alexis Direr (direr@ens.fr) 49, Bd Jourdan 75014 Paris http://www.jourdan.ens.fr/~adirer/index.html March 1, 2007 Contents 1 Introduction 2 Macroéconomie et neutralité …nancière 2.1 Le cas sans friction et avec neutralité face au risque 2.1.1 Le modèle à deux périodes . . . . . . . . . . 2.1.2 Le modèle à T périodes . . . . . . . . . . . . 2.1.3 Exemple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Le théorème de Modigliani-Miller . . . . . . . .

partie de cette population, et d’un débouché aux ambitions de seigneurs avides d’exploits, de richesses et d’aventures. Elles ont également offert de riches opportunités commerciales aux marchands des cités méditerranéennes d’Occident, en particulier Gênes, Pise et Venise. b) La peste noire La peste noire est apparue en 1334 en Chine (1320 selon certaines source), dans la province du Hubei et se répand rapidement. Elle va s’étendre à tout l’Occident en moins de 15 ans, transmise par les marchands, les

DÉCRIRE L’ATMOSPHÈRE QUI RÈGNE CHEZ LES ÉTUDIANTS DE PREMIER CYCLE DANS TON DÉPARTEMENT? Les étudiants du programme de French Studies ont tous le même but : améliorer leur français. Nous sommes tous à peu près du même niveau, donc nous ne sommes pas gênés de participer en classe. Nous savons que ce n’est pas grave de faire des fautes, et les professeurs nous encouragent. Cette compréhension nous donne confiance. OÙ ÉTUDIES-TU LE PLUS SOUVENT? L’été, j’aime étudier dehors. Il y a plusieurs endroits près

économique et politique. Vers la fin du XV s’est imposée une autre conception de l’homme, beaucoup plus optimiste. Elle considérait que la nature divine de l’homme n’aurait pas été altérée par le péché originel. S’appuyant sur la Bible et notamment sur la Genèse, les scolastiques du bas Moyen Age estimèrent que le monde avait été créé pour être soumis à l’homme d’où la nécessité d’un minimum de curiosité intellectuelle afin d’en découvrir les lois naturelles. Sous l’autorité de l’Eglise, les universités se

convertibles en or (1878-1914) b- L’étalon de change or, certaines monnaies sont définies par un poids d’or et convertibles en or (les centre or), d’autres sont définies par rapport à une devise centre or et convertible dans cette devise (accord de Gênes 1922, Bretton Woods 1944) c- L’étalon de change ou étalon devise, une monnaie est définie par rapport à une ou plusieurs devises et convertible dans cette ou ces devises (Bretton Woods après 1971, le SME par exemple). Dans un régime de parités

partie de cette population, et d’un débouché aux ambitions de seigneurs avides d’exploits, de richesses et d’aventures. Elles ont également offert de riches opportunités commerciales aux marchands des cités méditerranéennes d’Occident, en particulier Gênes, Pise et Venise. b) La peste noire La peste noire est apparue en 1334 en Chine (1320 selon certaines sources), dans la province du Hubei et se répand rapidement. Elle va s’étendre à tout l’Occident en moins de 15 ans, transmise par les marchands, les

partie de cette population, et d’un débouché aux ambitions de seigneurs avides d’exploits, de richesses et d’aventures. Elles ont également offert de riches opportunités commerciales aux marchands des cités méditerranéennes d’Occident, en particulier Gênes, Pise et Venise. b) La peste noire La peste noire est apparue en 1334 en Chine (1320 selon certaines sources), dans la province du Hubei et se répand rapidement. Elle va s’étendre à tout l’Occident en moins de 15 ans, transmise par les marchands, les

L’approvisionnement et la distribution : - L’état met en place le rationnement. L’armée est servie d’abord et ce qui reste va à la nation. On voit apparaître des rationnements illégaux. - Les états mettent en place des coordinations internationales pour la macroéconomie. Ils se rendent compte qu’ils ont intérêt à se rassembler. Le rôle de cette coordination est de faire pression sur les fournisseurs. Les rapports de force sont différents, car ils sont plus puissants ensemble. 3) La production : Mesures d’organisations

d'ordre macroéconomique, tel le chômage, que peut rencontrer l'économie. Il faudra donc réfléchir au contenu exact du concept selon que le sujet relève de la microéconomie (Information et efficacité économique, AG-EXT ECOGEST 2002) ou de la macroéconomie (L’efficacité des politiques économiques, AG-INT ECOGEST 2005). Sur un sujet macroéconomique, l’efficacité (d’une politique notamment) pourra ainsi être évaluée à l’aune du carré magique de Kaldor (croissance, inflation, chômage, solde de la