La GéoGraphie

DEFINITIONS SUR LES MONTAGNES ET LES CAUSALITES KNAFOU R. (s.d.), 2001, Géographie 2° Occuper et aménager la Terre, Belin, 319p. Montagne : au sens étroit désigne un sommet isolé. Au sens large : partie saillante de l’écorce terrestre qui s’élève de plusieurs centaines de mètres au-dessus de son soubassement et occupe une grande étendue (plusieurs km2). Le milieu ainsi défini est caractérisé par une combinaison de volume, d’altitude, de dénivellation et de pente. Géosystème : ensemble

GÉOGRAPHIE URBAINE Les métropoles I. La géographie des grandes villes Avant 1850, aucun pays ne possédait une part majoritaire de la population urbaine. En 1950, seul 30 % de la population mondiale vivait en ville. En 1975 : 38 %, en 1995 : 45 % et aujourd’hui plus de 50 %. D’après les projections, plus de 60 % de la population mondiale vivra en ville en 2025. Nous sommes donc face à une augmentation exponentielle de la population urbaine, mais également une augmentation du nombre de villes

|Composition de géographie : Comment les réseaux de communication connectent-ils le territoire français à l'Europe et au monde ? | |Éléments attendus possibles (avec des exemples parmi d’autres) |Éléments à valoriser | |Quelques lignes d'introduction pour reformuler le sujet et présenter

Hatier Concours Histoire Géographie Géographie AU CONCOURS SUJET : Les paysages urbains en France métropolitaine • éviter de décrire en détail lʼorganisation des espaces urbains en France : il ne sʼagit pas dʼun sujet sur les villes et leur organisation • évoquer le problème des limites de lʼurbain mais pas trop longuement • aborder les mutations récentes des paysages urbains • décrire « ce quʼon voit » : détailler les matériaux, les couleurs, les formes, lʼarchitecture, etc. • penser à inclure

La géographie en Norvège La géographie politique: La Norvège est divisé en 19 départements, et ces 19 départements sont divisés en 430 communes. Les départements sont géré par un conseil général du département, alors que les communes ont un conseil municipal. C’est la peuple qui les a choisi. Chaque département a un préfét qui est le répréséntant de l’Etat. Il est au-dessus le maire qui réprésent un commune. Le maire donne des conseils au préfét, et c’est aussi lui qui vérifie si les lois

La carte en géographie. * représentation de l’espace * carte topographique : éléments d’information sur le relief, courbes de niveau, réseau hydro… * carte routière * carte touristique * + les cartes thématiques, les cartes de synthèses… (dans les manuels) = un croquis. Les cartes sont réalisées, mises à jour ou diffusées par l’IGN : l’Institut Géographique National. Sur une carte, l’échelle fournit le taux de réduction de l’espace cartographié par rapport à la réalité

Introduction (En quoi géographie et tourisme sont connectés ? Si on met ces 2 termes à coté on voit apparaître 2 grandes problématiques : • Il faut étudier de façon cohérente les relations existantes entre ces 2 termes. Territoire Déterminé par : ses conditions naturelles + la façon dont les hommes vont l'occuper. Organisation d'un espace = résultat après des siècles de l'activité des hommes (activités rurales, industrielles etc.) Aménagement du territoire = notion plus récente

Géographie humaine Introduction générale : Comment définir la géographie aujourd’hui ? Quel est son objet ? → « une des sciences qui étudie les phénomènes de société » →  « étude des rapports entre une société et les espaces qu’elle produit ». L’analyse spatiale a conceptualisée l’organisation du territoire. En Allemagne chaque ville sa spécialité. Elles sont donc complémentaires les unes des autres : organisation en réseau, polycéphale (plusieurs têtes) = polycentrique. En France

chapitre I. Les élèves ont déjà des acquis sur les Etats Unis, peut-être aussi sur cette frontière, cela doit faciliter leur travail et leur permettre d’approfondir plus facilement cette étude. Objectifs généraux: * Commencer l’année de géographie en rendant les élèves curieux et acteurs (qu’ils se posent des questions et cherchent à y répondre) * Utiliser les outils du géographe à différentes échelles Objectifs méthodologiques : * Travailler la présentation des documents

Nº : 04010 GEOGRAPHIE Séries L-ES-S LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Exemple d’étude de documents Sujet : « Population et développement dans le monde » Documents Document 1 : les flux migratoires pour raisons économiques dans les années 1990 Document 2 : les investissements directs de développement dans le monde © Tous droits réservés Studyrama 2010 Fiche téléchargée sur www.studyrama.com En partenariat avec : 1 Fiche Exercices Nº : 04010 GEOGRAPHIE Séries L-ES-S