La Gestion Durable Des Milieux En France

Introduction : I- Valoriser et ménager les milieux naturels Il faut rappeler que la France est un vieux pays. Donc l’ensemble des milieux français étaient anthrophisés (totalement artificialisés par l’Homme). Ex : Les Landes au Sud-Ouest. Au 18ème siècle, des marécage : paludisme fort Potentialité= ressource Ex la neige devient un atout Concurrence et la difficulté de concilier des besoins différents comme l’eau ou des compétiteurs s’affrontent pour se l’approprier : l’aquaculture, le tourisme

ménager les milieux Intro : le territoire français présente une grande diversité de milieu (=espace naturel ou aménagé). L’influence des climats méditerranéen, océanique, semi-continental, montagnard, tropical. Associés à un relief varié (montagnes, plaines, plateaux, fleuves). Tout cela apporte à la France une variété de paysages qui constitue pour le pays une richesse, on parle de patrimoine naturel (ce qui explique que le France est un grand pays touristique). La gestion de ces milieux, en particulier

Géographie. Thème 2 : Des milieux entre nature et société Problématique : • Comment les conditions naturelles et l’action des hommes agissent-elles sur les milieux ? • Comment prévenir les risques naturels et technologiques ? • Comment gérer et protéger durablement le milieu naturel et les ressources du territoire ? Objectifs d’enseignement : Montrer l’action des hommes sur les milieux, la gestion des risques et la protection de l’environnement Objectifs de savoir-faire : Etude de

septem France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation France et Europe : dynamiques des territoires dans la mondialisation ᭿ Le programme de géographie de la classe de première s’inscrit dans la continuité des apprentissages de la classe de seconde, tant par les connaissances, les méthodes et les capacités abordées, les démarches mises en œuvre, que par les références à deux grilles de lecture majeures du monde : la mondialisation et le développement durable. ᭿ Très

Pour une pêche durable en France et en Europe ! Proposition du WWF © P. Joachim 2 La crise de la pêche dans le monde Le développement historique de la pêche dans le monde résulte d’un triple processus. Une intensification de l’exploitation des espèces nobles, les plus abondantes et les plus proches des premiers ports. Une diversification, au sein des mêmes zones de pêche, des espèces pêchées (nouvelles espèces à plus faible valeur commerciale ou d’abondance moindre). Et une extension

Séquence G3 Aménager et développer le territoire français. Valoriser et ménager les milieux. Comment les acteurs valorisent-ils les milieux français ? Quels sont les enjeux d’une gestion durable de ces lieux ? La France, bien située en Europe et présente sur d’autres continents, offre une grande variété de milieux et de paysages qui constituent un de ses atouts. Le territoire français est très aménagé depuis longtemps, chaque génération apportant sa contribution, y compris dans les

du sol Tableau 4 : Données abiotiques générales Tableau 5 : Grands milieux Tableau 6 : Habitats naturels et espèces d'intérêt patrimonial (autres que habitats et espèces ayant justifié la désignation du site) Tableaux 7, 8, 9 : Habitats naturels et espèces d'intérêt communautaire (annexe I et II de la directive « Habitats, faune et flore », annexe I de la directive « Oiseaux ») 8.2- Objectifs de développement durable : enjeux/objectifs Tableaux 10, 11, 12 : Enjeux et objectifs liés aux

ECOLOGIE ET DEVELOPPEMENT DURABLE L’éducation pour un développement durable rassemble une diversité d’actions complémentaires allant de la sensibilisation de tous les publics jusqu’à la formation dans l’enseignement supérieur ou par la formation continue. Ces différentes formes ont en commun une finalité de changement de pratiques individuelles, collectives, professionnelles pour accompagner la mutation de la société. Il s’agit d’apporter au plus grand nombre, dans toute la diversité des situations

L’ESPACE RURAL ET LE DEFI DU DEVELOPPEMENT DURABLE Introduction………………………………………………………………………………………………..p.2 I. L’espace rural : une configuration propice au développement durable……………………………………………………………………………………………………….…p.4 A. Etat des lieux de la France rurale………………………………………………………… B. Un milieu spécifique au potentiel non négligeable………………….….…p.7 1. La spécificité de l’espace rural : d’un obstacle à un atout…………. 2. Un exemple de prise de conscience :

LA DEMARCHE DES ECOGÎTES EN FRANCE Analyse d’un écogîte en Savoie Loïc Florent Aurélia [Master 1 Métiers de la Montagne] I. QU’EST-CE QU’UN ECOGITE ? Le tourisme est source de nuisances en terme d'environnement. Œuvrant pour la préservation et la valorisation de l'espace rural, les Gîtes de France, en particulier l'association des Gîtes des Bouches du Rhône, ont commencé dès 2003, à réfléchir aux moyens de limiter l'impact environnemental des hébergements. L'idée de la mise en place