La Grande Récré

dans se que ressent le coeur émotionnel, les émotions ou le karma pour les Boudhiste. L'extérieur est la plus grande cause qui se lie à nos souffrances sphychologique et émotionnel. La peur de l'autre, l'inconnu qui peu engendré le racisme par exemple, mélange d'égocentrisme, d'insociabilité, de peur et d'incompréhension par refus de comprendre, soite pour se sentir plus grand, puissant ou juste (comme pour les croyants). Un bon équilibre et connaissance de soi amène au saint, ce qu'explique

rendre. On mesure ce qui fait la poésie des deux textes en comparant leur «définition » à celle dictionnaire ; on y lit «dynamo» : machine qui transforme l’énergie mécanique en énergie électrique… Baudelaire et Delerm savent, chacun à sa manière, recréer un monde autour d’un mot et c’est cela qui rend leur texte poétique.  Corrigé du commentaire Attention! Les indications entre crochets ne sont qu’une aide à la lecture et ne doivent pas figurer dans votre rédaction. [Introduction] Les écrivains

(particulièrement pendant l’entre deux guerres), on veut éviter cela On critique l’existence de 2 assemblées (la chambre des députés et le sénat) avec des pouvoirs égaux. En 1946 on ne veut pas recréer le sénat de la III ème rep On critique l’usage du droit de dissolution de Mac Mahon en 1877. On ne veut pas recréer un tel conflit considéré comme un acte personnel du président de la république. Comment se des institutions précédentes : on va s’efforcer de réaliser un schéma qui rende la plus stable

Il devait y avoir un réseau entier. Une cité-jardin contient 30000 habitants pour 2400 hectares. Letchword est proche de Londres donc le but est que les gens n'est pas plus de 1650mètres à faire entre la ville et la campagne, pour ne pas y avoir de grande distance (cité-j. se trouvant entre la ville et la campagne). Les industries seraient à la périphérie pour qu'elles permettent l'autosuffisance de la cité-j. Les tracés de circulation sont géométriques. Les constructions sont lentes. De 1911 à 1930

répétitions anaphoriques - c'est une sorte de sublimation du poète, comme un autre lui-même projeté en rêve -image stéréotypé de la femme (2eme catrin), elleréconforte par la passion: V8 " Elle seule les sait rafraîchir" - il donne une dimension plus grande de la compréhension: V5 "et mon coeur transparent" ==> image spirituelle, cela relève du domaine du mystique Mais ensuite nous verrons que malgré ce rêve familier, la femme donne une image étrange d'elle-même... II) Une femme étrange Parler

abandonne son projet et voyage à Venise et à Padoue pour découvrir les œuvres d'art en suivant les pas de John Ruskin sur qui il publie des articles et dont il traduit sans succès certains ouvrages. En 1907, Marcel Proust commence l'écriture de son grand œuvre À la recherche du temps perdu dont les sept tomes seront publiés entre 1913 (Du côté de chez Swann) et 1927, c'est-à-dire en partie après sa mort ; le second volume, À l’ombre des jeunes filles en fleurs, obtiendra le prix Goncourt en 1919. Marcel

passivité du maître -> Pronoms (im)personnels • Le dialogue -> Champ lexical de la parole -> Toutes les lectures sont suivies de commentaires -> La parole du maître attentionnée montre la proximité avec l’élève • La récréation ; -> Même pendant la récré l’élève apprend= Education ludique -> Apprendre dans la liberté, selon son envie -> Variété et diversité (cf. hyperbole 1000 jeux) u Un programme humaniste • Une journée exemplaire (imparfait = valeur d’habitude) • Un monde de géants : les géants

Participe passé = passivité du maître Pronoms (im)personnels Le dialogue Champ lexical de la parole Toutes les lectures sont suivies de commentaires La parole du maître attentionnée montre la proximité avec l’élève La récréation ; Même pendant la récré l’élève apprend= Education ludique Apprendre dans la liberté, selon son envie Variété et diversité (cf. hyperbole 1000 jeux)  Un programme humaniste Une journée exemplaire (imparfait = valeur d’habitude) Un monde de géants : les géants incarnent

ne pas se faire toucher! Matériel : 1 ballon Règle : On forme 2 équipes : -une de 7 enfants qui se placent à la queue leu leu et qui se tiennent par la taille au milieu du cercle -une avec tous les autres enfants qui forment un cercle assez grand Le but du jeu est que les enfants qui forment le cercle touchent, à l’aide du ballon, le dernier enfant formant la queue leu leu. Pour cela, ils peuvent se faire autant de passes que nécessaire. Mais attention, les enfants au centre du cercle peuvent

s’applique mieux à certains auteurs qu’à d’autres. Comment l’utiliser ? Cette citation peut étayer un développement sur des romanciers plutôt réalistes, comme Balzac ou Zola, mais vous pouvez aussi montrer en quoi elle n’est pas adaptée à un grand nombre de romanciers. "Malheur à tout roman que le lecteur n’est pas pressé d’achever !" D’Alembert (1717-1783) "Le roman a sa logique : une belle histoire ne va jamais sans cette continuité imperturbable qui n’est jamais dans les