La Grandeur De La France Selon De Gaulle

le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes (constitués de 2-3 élèves) sur un questionnaire qui est structuré autour des 7 sous-parties thématiques du plan. Le questionnaire sera ramassé et évalué à l’issue de la 2e ou 3e heure selon le temps que chacun jugera bon de moduler entre travail en autonomie et mise en commun. Il est également envisageable de le faire terminer en dehors de la classe pour le ramasser au début de la 3e ou 4e heure. Chacune des parties du questionnaire permet

ou même un « futur super-État »... (ceci pour épouvanter les Britanniques), ou une « future République » (pour faire plaisir aux Français). On la qualifiera ici d’État-région pour la définir en contraste avec l’État-nation ; pour casser l’idée selon laquelle le terme « État » ne pourrait être lié qu’à la nation ; enfin pour souligner que l’Union possède déjà nombre des qualités d’un État. Tout d’abord, cet État-région se caractérise par une souveraineté partagée au lieu d’une souveraineté

d'exil et de misère. C'est à Londres qu'il publie son Essai historique, politique et moral sur les révolutions anciennes, considérées dans leurs rapports avec la Révolution française (1797) où, il expose la douleur de sa situation d'exilé. De retour en France en 1800, Chateaubriand, affecté par la mort de sa mère et de l'une de ses soeurs, se tourne vers la foi catholique dont il s'était écarté. Dans cet état d'esprit parait, les Natchez : Atala, ou les Amours de deux sauvages dans le désert (1801), dans

parvenue à enrayer l’agression chinoise Conclusion partielle sur l’Asie  Ce sont là les premières guerres entre pays communistes … (et la faillite évidente du slogan de Marx, « Prolétaires de tous les pays unissez-vous » comme de l’analyse de Lénine selon laquelle la guerre ne peut être que le fruit que de rivalités d’impérialisme, donc un phénomène limité au monde capitaliste)  Les boat people, l’expansionnisme vietnamien et la folie Khmer rouge déconsidèrent un peu plus encore le communisme et l’image

réflexion sur comment gérer la communauté de la façon la plus harmonieuse possible. Ce n’était pas qu’une science technique, elle était aussi philosophique… Histoire politique de Rome Expansion énorme => de la France à l’Asie 2 parties : occidentale et orientale Occident : culture latine (France, Italie…) Orient : culture grecque A la fin de l’empire romain il est divisé en deux ! Fin du 4eme siècle après JC (395) l’empire est partagé. La partie occidentale était déjà sous pression. En 476 l’empire

Plan cours : Histoire politique de la France Chapitre 1 : La règle du jeu : Les constitutions du 20e siècle I. La constitution de la 3e République A. Contexte de mise en place B. Les lois constitutionnelles de 1875 C. La crise du 16 mai 1. 16 mai 1877 2. Révision de la IIIe République D. La conséquence de la IIIe République II. Le régime de vichy A. Le contexte 1. La mise en place du gouvernement

Belle Époque La Grande Guerre La tentative de révolution mondiale La Crise, le New Deal, le nazisme Hitler et les démocraties La campagne de France Le pari de la France libre La Grande Guerre mondiale La guerre froide La décolonisation. La guerre d’Algérie Israël et les Palestiniens La chute de l’URSS, la mondialisation Post-scriptum Les immémorants En France, il y a un siècle, ceux qui savaient lire savaient aussi se situer dans l’espace et dans le temps. Un manuel scolaire, rédigé par deux éminents

2009 : « les cinquante ans de la constitution de la cinquième République ». . Revue Française de science politique. Notamment n°3, Juin 1997 : « la 5ème République ». . Pouvoirs. Notamment n°64, 1993 : « le parlement »; n°68, 1994 : « qui gouverne la France ? », n°77, 1996 : « le référendum »; n°83, 1998 : « le premier ministre » ; n°91, 2000 : «la cohabitation» ; n° 105, 2003 : « le Conseil constitutionnel » ; n°114, 2005 : « La loi » ; n°126, 2008 : « le cinquantième anniversaire de la constitution

question de l'immigration apres 1851 (première fois ou on recense les étrangers). La question que l'on se pose c'est qui est l'Autre ? Il y a plusieurs types de population étrangère. Première catégorie, les vrai étrangers qui viennent travailler en France (les frontaliers, italiens, espagnols etc …). La question de l'immigration ne se restreint pas à ca, des francais mais que l'on considère comme étrangers, comme les coloniaux (on donne à ces populations beaucoup moins de droits que l'on considère

nov 1940 forêt de Tronçais en Bourbonnais où un chêne lui est dédié (bois qui a permis à la France de gagner en 1917) : Jacques Chevalier « Pétain : l’homme qui a sauvé trois fois la France ! Pétain, vivante image de la vieille France, toujours jeune parce qu’immortelle ! Comment douter d’un pays qui produit de tels arbres et de tels hommes ? » Sauveur a reçu du temps sagesse, détermination, majesté, grandeur. D’où traumatisme d’une défaite inattendue mais mythe n’est pas né de la conjoncture dramatique