La Guerre En Bosnie Causes Et Conséquences

Cours 6: les identités Sujet sensible. Combien meurt au nom des identités: sacrifice, espérance. Bcp de conflits y sont liées. Elles structures l'espace mondial et dirige la dialectique de la guerre et de la paix. La notion est idéologique, polémique, politique et donc difficile à construire. A titre introductif: touche plusieurs pb: pb de l'acteur: dont il faut mesurer la part de liberté et déterminisme qui pèse sur lui. Sommes nous libre de notre identité ou au contraire sommes nous déterminer

Programme d’histoire géographie Abrégé de Frédéric Mathieu Chapitre I) : Le monde en 1945 I) Le bilan de la guerre A) Le bilan humain 1) Une hécatombe [Les plus touchés : URSS 10%, Pologne 20% -Les moins touchés : USA 300 mille, France 600 mille] 2) Autant de civils que de militaires [48% civils, 52% militaires car : massacres, villes ciblées, privations alimentaires et médicales] 3) Le bilan Français [Total 600 mille victimes : 170 militaires, 150 mille civils, 300 mille morts hors de

Les relations internationales depuis 1945 Notions à connaître : guerre froide, impérialisme, monde bipolaire, islamisme A. Le jeu des puissances dans un espace mondialisé depuis 1945 1. Les conséquences immédiates de la guerre (1945-47) 1.1. La situation européenne *Décadence de l'Europe -All nazie écrasée, occupée par USA-URSS-GB-Fr -Europe en ruine (50 mi de morts dans le monde, bombardements, Shoah, choc moral, 1/2 des infrastructures…) -dépendance éco / EUA -colonies = soutien de GB et

de nature personnelle unissant un vassal à son suzerain. le seigneur et ses vassaux : lien de nature personnelle, le vassal doit à son seigneur la fidélité. Il lui impose des devoirs concrets : répondre à l’appel du seigneur quand celui-ci part en guerre en échange de cette fidélité le seigneur lui doit la protection à son vassal. Ce mode d’organisation politique est issu des structures claniques qui ont contribué au développement humain. Un modèle d’organisation universel qu’on retrouve dans les

III)
L’EMPIRE
DECLINANT
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1. La
guerre
d’Afghanistan
 3. La
crise
économique
 
 2. La
perte
de
l’identité
américaine
 4. Face
aux
ambitions
chinoises,
l’hypothèse
du
déclin
américain
p53
 
 CONCLUSION
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 p62
 p64
 p65
 p70
 Bilan
des
rendez‐vous
mémoire
 Fiches
de
lecture
 Bibliographie
 
 
 
 
 
 ~
3
~
 
 Introduction
 
 
 Après
la
seconde
guerre
mondiale,
les
Etats‐Unis
sont
la
seule
grande
puissance


peut être attaquée par ceux qui la nient, ou ceux qui l'interprètent de la mauvaise manière. Apprend-t-on réellement des erreurs passées ? Nos sociétés ne reproduisent elle pas les même erreurs ? (Exemple : les génocide rwandais, les génocides en Bosnie… etc ) Tout ceci nous montre bien qu’il ne suffit pas d’entendre ces événements, puis de les oublier, mais qu’il faut aussi les assimiler, et surtout ne plus avoir a les revivre. Parce que la mémoire ne prend son sens que si l'Homme la comprend, et

de cette guerre comme un but atteignable. Néanmoins, les mesures pour y parvenir sont loin d’être irréalisables ici-même, aux États-Unis. Pour cela, nous n’avons pas besoin d’une nouvelle politique radicale et inédite, mais d’une réévaluation réaliste et indispensable de deux politiques récemment mises en œuvre – qui ont été discréditées et qui se sont avérées contre-productives –. Il faudrait alors nous en désengager progressivement. Je fais avant tout référence à la soi-disant « guerre contre

LE MONDE DE 1945 A NOS JOURS CHAPITRE II L’affrontement des deux superpuissances (guerre froide 45-89) et la dissolution du communisme (89 à 2009) INTRODUCTION Définition de la guerre froide : (à retenir) c’est une période de fortes tensions qui s’échelonne entre 47 et 1989 durant laquelle 2 blocs de pays se sont formés autour d’une superpuissance :  Etats-Unis  URSS Ces deux blocs se sont affrontés mais il n’y a jamais eu de conflit déclaré et direct entre eux. Les conflits

marchés au Moyen Orient. Elles domineront le secteur pétrolier jusqu’au 1er choc pétrolier (OPEP). Lois anti-trust Voir précédemment. Elles auront des effets pervers : En 1929, la faible concentration des entreprises américaines est une des causes de la faillite des banques. La mise en place de ces sois est également la mise en place d’une démocratie d’opinions, de l’opinion publique 2) L’essor de l’économie financière : l’âge des banques de dépôt, la monétarisation de l’économie, les

  N°137 NOVEMBRE 2011 LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE HISTOIRE ET TUIC SÉANCES D’APPRENTISSAGE nombre de séances 5 durée de l’activité 4h30 Séance 1 : le départ des soldats à la guerre en 1914 (durée : 1 heure) Séance 2 : exploitation du cédérom Mobiclic n° 137 (durée :1 heure) Séance 3 : la bataille de Verdun (durée : 1 heure) Séance 4 : Georges Clemenceau (durée : 1 heure) Séance 5 : pistes pour l’évaluation (durée : 30 minutes) OBJECTIFS ET COMPÉTENCES Objectifs