La Guerre Et La Paix Proudhon

MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. Puis la crise de 1929 est étudiée en prélude à l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée économique dans l’entre-deux guerres. Les grands courants de l’analyse macroéconomique de la fin du 20ème siècle sont enfin brièvement présentés conjointement au cadrage sommaire de l’évolution économique des grandes puissances et celle de la mondialisation à l’aube du 21ème siècle.

par crise politique interne ; solution que va croire trouver Napoléon = guerre contre la Prusse, qui va aboutir à un désastre militaire, entrainant avec elle la chute du régime impérial ; et le 4 sept 1870, le peuple parisien proclame la république.   Question : savoir si cette République va réussir à s’enraciner, ou si elle va être rapidement renversée et remplacer par une restauration monarchique.   On est fin 70, la guerre n’est pas fini, le pays est occupé de moitié par armée prussienne, le

de nature est désastreuse. Homo homini lupus, les hommes se font perpétuellement la guerre « La vie humaine est solitaire, misérable, dangereuse, animale et brève. ». Hoppes décrit l’absence de puissance commune donc l’absence de lois, donc l’absence de séparation du juste et de l’injuste. C’est ce qui explique qu’à un certain moment de l’histoire l’homme veuillent se rassembler pour obtenir la sécurité et la paix et c’est ainsi qu’ils vont créer ce que Hoppes appelle le Léviathan : Un état qu’il

internationale. L’étude des RI conduisait alors à se pencher sur les diverses formes et dimensions des rapports interétatiques. Cela revenait à opposer traditionnellement relations pacifiques/relations conflictuelles : lorsque les Etats ne se font pas la guerre, ils coopèrent. Quels principes, règles et déterminants gouvernent l’usage de la violence entre Etats? Quels sont les domaines de la coopération interétatique (politique, économique, stratégique etc) ? quelles sont les formes, les vecteurs de la coopération 

1 : Les composantes des blocs A- La formation des blocs B- Les éléments constitutifs des blocs P.2 : L’Asymétrie des blocs A- Différences de solidarité interne B- Fausse égalité Etats-Unis/URSS P.3 : La politique des blocs A- Les phases de guerre froide B- Les périodes de détente Section 2 : Le clivage Nord/Sud P.1 : L’identification des éléments du clivage A- La complexité de la distinction (Nord/Sud) B- Les critères flous de la distinction P. 2 : Les trois « visages » du Sud A- Le

explicatives et les enjeux des guerres contemporaines …………....... P. 3 A. Le concept d’économie de la guerre et sa signification B. Les raisons justificatives : économiques, hégémoniques, géostratégiques C. Les autres enjeux Conséquence et répercutions économiques ……………………………………. P. 8 A. Le coût et les moyens de financement de la guerre B. Les retombées économiques et les conséquences directes pour les pays impliqués dans la guerre C. Les conséquences des guerres sur les équilibres économiques

dans une stabilité constitutionnelle. La constitution de 1875 sous la III ème république, elle dure 65 ans si l'on considère qu'elle est morte en 1940 car le Maréchal Pétain l'a mise de côté, sa mort est due à la guerre, pour avoir une nouvelle constitution il faut attendre la fin de la guerre. Le 27 octobre 1946 ( IV ème république) c'est le préambule de la nouvelle constitution, à partir de cette période la les gouvernements ne cessent de changer et la constitution ne durera que jusqu'à 1958. Cette

maître, s’il ne transforme sa force en droit et l’obéissance en devoir »2) en obtient du même coup l’obéissance et la garantie qu’il pourra exercer sa domination en toute tranquillité ! D’où l’irone amère de Rousseau : le peuple a acheté son repos (la paix) en idée : ce n’est qu’une fiction ! Le prix en est cependant exorbitant : le bonheur réel (dont il disposait dans l’état de nature) auquel il a du renoncer… Un mot pour conclure : l’inégalité civile est donc le résultat d’une vaste escroquerie !3

particulier. • La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. • Puis la crise de 1929 est étudiée en prélude à l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée économique dans l’entre-deux guerres. • Les grands courants de l’analyse macroéconomique de la fin du 20ème siècle sont enfin brièvement présentés conjointement au cadrage sommaire de l’évolution économique des grandes puissances et celle de la mondialisation à l’aube du 21ème siècle

l’égalité politique comme secondaire. 1848 - États-Unis : Elisabeth Cady Stanton dénonce la « tyrannie masculine » dans sa Déclaration des sentiments. 1849 - France : Jeanne Deroin tente de se présenter aux élections législatives. Le socialiste Proudhon est l’un des plus virulents opposants à cette candidature féminine : « L'humanité ne doit aux femmes aucune idée morale, politique, philosophique. L'homme invente, perfectionne, travaille, produit et nourrit la femme. Celle-ci n'a même pas inventé