La Guerre Froide Composition Es

sensations : « baignant dans le frais cresson bleu » ; « il a froid » ; « les parfums ne font pas frissonner sa narine » (qui ne sent plus ?) ; «sa poitrine tranquille » (qui ne respire plus ?).        > Deux hypothèses possibles sont entretenues par la description du personnage jusqu’au dernier vers.   Transition : Cette ambiguïté participe d’une véritable orchestration dramatique, que nous allons maintenant analyser.       II - Comment la composition et la versification du poème contribuent-ils  à l’effet

Sujet 1, composition Polynésie, septembre 2013, séries ES et L En fonction de l’étude menée en classe, vous traiterez la lecture historique : – des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; – des mémoires de la guerre d’Algérie. Nous choisirons de traiter ici de la lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. „Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien se référer à la partie du programme à laquelle il renvoie. Il faut donc

peintre allemand ; il nait en 1891 et meurt en 1969. Il fait ses études à l'école des Arts décoratifs de Dresde de 1909 à 1914 ; à la proclamation de la guerre, il s’engage avec enthousiasme dans l’armée allemande et prend part à la bataille de la Somme, puis part sur le front de l’Est en 1917. Il est gravement blessé plusieurs fois. La guerre, qui le traumatise profondément, deviendra le thème majeur de son oeuvre, à travers ses toiles, mais aussi par de nombreux dessins et gravures. * Nos

❑ « comment les pays nouvellement indépendants se sont-ils affirmés sur la scene internationale ? » CONTEXTE : DÉCOLONISATION COMMENCÉE DEPUIS 1945 ET ACHEVÉE EN ASIE, ELLE COMMENCE EN AFRIQUE/ GUERRE FROIDE BIPOLARITÉ DU MONDE ENTRE USA ET URSS. LA CONF. DE BANDUNG (INDONÉSIE), EN AVRIL 1955, EST CONSIDÉRÉE COMME UN ACTE DE NAISSANCE POLITIQUE DES ETATS NOUVELLEMENT INDÉPENDANTS QUALIFIÉS DANS LE DOCUMENT 1 DE « NATIONS SOUS – PROLÉTAIRES » CAR SOUS DÉVELOPPÉS ET AUSSI D’ETATS DU TIERS MONDE

Composition 8 : 1) PRESENTATION DE L’ŒUVRE : Vassili Kandinsky, né à Moscou en 1866 et mort en France en 1944, est un peintre français d’origine russe, est le fondateur de l’art abstrait (non figuratif : c’est à dire où il n’y a pas de représentation d’une réalité). Auteur de la première œuvre non figurative, donc abstraite, de l’histoire de l’art moderne, une aquarelle peinte en 1910. Mais on soupçonne Kandinsky d’avoir antidaté le tableau peut-être afin d’être considéré comme le créateur de

bon résultat . Le sujet a changé , nous avions au départ choisi Martin Luther King mais cette voie ne convenait pas car la biographie était peu recommandée, nous avons donc décidé de choisir un sujet plus large d’où le choix des comics dans la Guerre Froide . Ce sujet nous paraissait plus vaste , plus facile et plus original qu’une biographie ,qui aurait été bien trop courte pour un TPE, et aurait été hors sujet par rapport a ce qui nous était demandé. Cette hésitation nous a considérablement ralenti

d'assurer les missions qu'elle s'était fixée. Ses décisions ont souvent été bafouées par certains États membres et elle paraît menacée d'enlisement. 2.1 Les difficultés de l'ONU Ses insuffisances se sont révélées par : Son incapacité à empêcher la Guerre Froide : la Détente internationale des années 60 résulte d'une action conjointe des Etats-Unis et de l'URSS et non d'une intervention de l'ONU. ¨ Son incapacité à résoudre le problème allemand : aucune entente n'est possible entre les Etats-Unis et

Otto Dix : "La guerre d’Otto Dix " Présentation de l'oeuvre et situation de l'oeuvre dans son contexte historique L’œuvre est une peinture triptyque, elle se prénomme la « guerre d’Otto Dix » peint par Otto Dix. La peinture est réalisée entre 1929 et 1932. L’œuvre est visible à la collection de la «  Gamldegalerie Neue » à Dresde en Allemagne, qui acquis l’œuvre en 1968. Il a peint cette œuvre entre l’entre guerre (1914 et 1918 /1939 et 1944). C’est une peinture réalisée avec la technique

elles, - Faire du Centre un lieu de vie, en favorisant l’accès au public, - Faire que le Centre soit ouvert sur la ville et le quartier, - Faire de l’espace intérieur, un espace totalement modulable, facilement transformable au gré des besoins. COMPOSITION ET DESCRIPTION : - 7 niveaux de 7500m2 chacun, dont 2 niveaux de sous-sol, soit 45 000 m2. - L’ossature métallique du Centre, son « squelette » en quelque sorte, est rejeté vers l’extérieur, ce qui lui donne cet aspect très caractéristique, d’où

Histoire Thème du programme ESABAC : Le monde depuis 1945 – La guerre froide Titre de l’unité didactique : L’année 1947 vue par les doctrines Truman et Jdanov Problématique de l’unité didactique : Quelle vision opposée du monde proposent les Etats-Unis et l’URSS à travers les doctrines Truman et Jdanov et quels moyens se donnent-ils pour arriver à leurs fins ? En quoi ces deux doctrines marquent-elles le début de la Guerre froide et de la logique bipolaire ? Durée de la séquence : 1h Ressources