La Guerre Sur L Eau Maupassant

; certaines autres portions utilisées régulièrement mais clandestinement (concerts, rave party, banquets...) 2/ La Seine : de la nécessité au symbole patrimonial a/ La Seine, utile et utilisée -La question vitale de l'approvisionnement en eau potable: cruciale pour la ville (besoins en hausse constante avec l'augmentation de la population) ; différentes techniques liées à des époques successives, mais parfois concomitantes ; pas de réelle patrimonialisation (ouvrages anciens détruits) :

Contemplations, IV |2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant | |- Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand |sur les procédés d’écriture qui vous semblent les plus remarquables. | |- Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie

châteaux néo- gothiques (qui a inspiré Disney)) Chateaubriand : idée de trouver d’autres thèmes que de la mythologie, gréco-romaine sur 11 44 LE REALISME Écrivains comme Balzac, Zola (écrit dans la presse sur l’actualité politique), Flaubert, Maupassant 1848-1855 : années importantes où se posent des questions sur la peinture La seconde république s'écoule en quelques mois, l’Etat devient tout puissant, apparition du prolétariat Transformation du paysage et du rapport à la nature, différence

Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens NATHAN Interro des lycées 2008 (STG – avril 2007) - Hugo, Les Contemplations, IV - Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand - Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière - Tardieu, « Formeries », L’Accent et l’accent aigu HACHETTE Annales Bac STG 2009 HACHETTE Annales Bac STG 2008 La poésie est-elle vouée à l’expression des sentiments

métaphore « marre » l10 et marée l11 : ironie du poète, se moque langage poétique, oscille entre attirance et dégoût· toutes les caractéristiques d’un monde : rondeur (« les cieux d’en dessus s’affaissent sur les cieux d’en dessous »), présence « cieux », eau (« marre ») et terre (« sachet visqueux et noirâtre »)· moquerie du poète : « proprement » l9 (jeu de mot : huître=aspect plutôt sale)· rythme (parallélisme) et rimes (« flue/reflue/vue » l11) : marée· vocabulaire des sens : transmettent dégoût (« visqueux

toutefois possible de les rassembler en trois grands sujets (dits matières) : • la matière de Rome, ou antique a inspiré le Roman de Thèbes, le Roman d’Enéas, le Roman de Troie et le Roman d’Alexandrie ; • la matière de France, récits de guerres et de prouesses militaires des Francs ; • la matière de Bretagne, la plus féconde, a inspiré tous les romans dits « arthuriens ». La matière de Bretagne se développe à la cour d’Henri II Plantagenêt et de sa femme Aliénor d'Aquitaine ainsi

est-elle moderne ? Tolérance, ouverture, refus des préjugés, recherche du bonheur… 19 Michel de Montaigne, Essais : « Des cannibales » I,31 (2) Hachette Première […] [Les Cannibales] font des guerres contre les nations qui sont au-delà de leurs montagnes, plus loin sur la terre ferme, guerres où ils vont tout nus, n’ayant d'autres armes que des arcs ou des épées de bois, aiguisées par un bout à la façon des fers de nos épieux. C’est une chose étonnante que la dureté de leurs combats, car,

d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre

Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes saturniens NATHAN Interro des lycées 2008 (STG – avril 2007) - Hugo, Les Contemplations, IV - Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand - Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière - Tardieu, « Formeries », L’Accent et l’accent aigu HACHETTE Annales Bac STG 2009 HACHETTE Annales Bac STG 2008 La poésie est-elle vouée à l’expression des sentiments

des oiseaux. Deux fauteuils étaient restés devant la cheminée comme si on venait de les quitter ; et l’odeur même de la pièce, une odeur qu’elle avait toujours gardée […] pénétrait Jeanne, l’enveloppait de souvenirs, grisait sa mémoire. (Guy de Maupassant, Une vie, 1883) B Étudier les genres 2. Identifier différents genres narratifs ● Le narrateur peut aussi être le héros de l’histoire qu’il raconte ou se présenter comme un témoin. ● M. de Clèves ne trouva pas que Mlle de Chartres