La Jeune Mère F Ponge

d’hiver . TSIANG CHE-TS’IEN : Aspect crépusculaire du pavillon Lo-tso. TCHAO YE : Dans un bateau à rame. HOU CHE : En gravissant la montagne. KOUO MO-JO : Aurore. SIU TCHE-MO : C’est un monde lâche — Allez-vous-en — Poison. PING-SIN : Pluie nocturne — Mère ! K’ANG PO -TS’ING : Doute. TSONG PO-HOUA : Hiver LIEOU TA-PO : Feuilles mortes. SIU TAN-KO : Je suis un démon. ME-CHENG : Deux étoiles brillantes. FONG TCHE : Le reste du vin. WANG YI-NGAN : Baiser. DEUXIÈME PARTIE : LE ROMAN Auteurs divers : Si

94 d) Néantisation de l’amitié............................................................................................100 e) Négation de l’amour..................................................................................................101 f) Négation de la famille................................................................................................104 g) Monde de l’imaginaire, de la mémoire, de la folie....................................................116 2) L’ « absence » de

liens : tous ces auteurs qui ont « illustré la littérature française » font partie sans condition du patrimoine français. Ils sont adoptés, affiliés – « fils de » la mère Patrie. L’on voit à l’œuvre le critique littéraire qui participe 10 11 C’est nous qui soulignons. L’exemple de Banciotti qui est né d’un père argentin et d’une mère française. 16 inconsciemment à ce que P. Bourdieu appelle la « reconnaissance sociale » (Bourdieu, op.cit : 100). A aucun moment, ne sont explicités cette «

qui est étudié dans un fichier à part). Bonne lecture ! Il est né le 15 octobre 1923 à Santiago de Las Vegas, village de Cuba, où son père, Mario, originaire de San Remo (Ligurie), dirigeait une station d’agriculture expérimentale, tandis que sa mère, Evelina Mameli, d’origine sarde, était biologiste. La famille revint en 1925 en Italie, à San Remo, où Mario Calvino continua ses recherches en agronomie, étant le premier à introduire en Europe des fruits exotiques tels que le pamplemousse et l’avocat

Bovary et de l'éducation sentimentale. Quant à Maupassant, on retrouve le roman de la province avec Bel Ami ou Eugénie Grandet. Ce genre se fonde sur l'histoire des individus et suppose une progression par degré successif. L'entrée dans le monde d'un jeune homme nous est raconté dans le roman d'apprentissage : il veut, comme l'auteur, conquérir et comprendre le monde (but préhistorique du roman). Le roman picaresque espagnol correspond au roman d'apprentissage français, en effet, on suit un picaro, un

JACQUES PRÉVERT RICARDO A. SOLER Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS como requisito final para obtenção do grau de Mestre em Letras, área de Literaturas Francesa e Francófonas. ORIENTADOR: PROF. DR. ROBERT PONGE PORTO ALEGRE AGOSTO DE 2001 2 TABLE DES MATIÈRES RÉSUMÉ 07 RESUMO 08 INTRODUCTION 09 CHAPITRE I: LA RHÉTORIQUE 11 La rhétorique et l’art La rhétorique: quelques définitions Quelques éléments d’histoire de la rhétorique

.......341 Séquence 21 Réécrire pour faire œuvre nouvelle ...............................................342 Séquence 22 Histoire de arts : Les Vampires ......................................................361 Vers le bac : « L’anecdote de la jeune Veuve » ..................................................366 Méthodes ......................................................................................................369 Chapitre 1 Éducation aux médias (fiches 1 à 7) ...................

b) les échos musicaux: la sonate et le septuor…………………………………80 c) La Recherche sauve à la fin ce qu'elle fait perdre au début…………………83 d) L'échec de la sonate et le triomphe du septuor…………………………….. e) Le septuor comme signe…………………………………………………….. f) La correction auditive ………………………………………………………. g) La fonction du septuor……………………………………………………… 4. le quatrième chapitre: Bergotte et le pan de mur jaune……………………….94 a) Bergotte: l'archétype de l'artiste?............................................

.......341 Séquence 21 Réécrire pour faire œuvre nouvelle ...............................................342 Séquence 22 Histoire de arts : Les Vampires ......................................................361 Vers le bac : « L’anecdote de la jeune Veuve » ..................................................366 Méthodes ......................................................................................................369 Chapitre 1 Éducation aux médias (fiches 1 à 7) ...................

veut, dans ses romans, montrer une « tranche de vie ». Ses livres réunis dans le cycle des Rougon-Macquart sont nourris d’enquêtes sociologiques et d’observations minutieuses. • Beaucoup de romans réalistes racontent le parcours d’un personnage jeune qui fait ses premières expériences et découvre la vie. On parle alors de roman d’apprentissage. L’Éducation sentimentale (1869) de Gustave Flaubert en est un très bon exemple. b) Le roman historique • Le roman historique est né au début du e