La Jeunesse Régimes Totalitaires

Montrer que le roman représente l’idéalisation esthétisante et immature du monde totalitaire Le roman La vie est ailleurs de Milan Kundera est une oeuvre lyrique prenant place en Tchécoslovaquie durant la guerre froide. Cette oeuvre qui peint le tableau du jeune Jaromil, personnage ridiculisé par Kundera, touche de nombreux aspects propre à l’époque de l’auteur, c’est à dire en 1969. Jaromil se retrouve oppressé par le régime communiste et par les standards sociaux que celui-ci impose alors qu’il essaie

affluer. Pourtant il soutiendra Ross jusqu’au bout de l’expérience.  Les thèmes fondamentaux de ce livre sont le régime totalitaire, l'effet de masse, la rivalité, et je pense la fraternité. En effet, le thème de régime totalitaire est récurrent dans ce livre car l'expérience vécue par les élèves représentes ce régime, et leur montre que ressentait les personnes faisant partie de ce régime. L'effet de masse car nous pouvons voir à la vitesse et à l'ampleur que se répand le fameux mouvement de la vague

Devoir - l'URSS de Staline, un Etat totalitaire DOCUMENTS Document 1 : Affiche de 1937 en l’honneur de Staline Document 2 : Lettre d’un paysan au journal Notre village, vers 1930 « Camarades, vous écrivez dans votre journal que tous les paysans pauvres et moyennement aisés adhèrent volontairement au kolkhoze, mais ce n'est pas vrai. Ainsi, dans notre village, tous n'entrent pas au kolkhoze de bon gré. Quand circula le registre des adhésions, 25% seulement signèrent, tandis que 75% s'abstenaient

LES REGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNEES 1930 un régime totalitaire= régime politique qui, par un ensemble de moyens (propagande, encadrement de la population, terreur) cherche à obtenir la soumission et l’obéissance de la société. Le régime soviétique A partir de 1929, Staline impose la collectivisation des terres(= mise en commun des terres dans de grandes exploitations collectives) car la production est insuffisante avec 25 millions de petites productions. Les paysans s’opposent violemment

Yousie Kim Braun Julia Le communisme et le nazisme: Une comparaison impossible? INTRODUCTION Très brève histoire des deux régimes: → Allemagne nazie (1933-1945) Le 30 janvier 1933 > Hitler est choisi comme chancelier, et à la mort de Hindenburg en 1934, il devient également Reichpräsident → Nouveau statut proclamé :« Führer des deustchen Volks » Envahit l'Europe Finalement au début de l’année 1943, les Allemands subissent une très lourde défaite à Stalingrad. Retrait peu à peu des troupes

mort le 21 janvier 1950 à Londres. Son œuvre porte la marque de ses engagements, qui trouvent eux-mêmes pour une large part leur source dans l'expérience personnelle de l'auteur : contre l'impérialisme britannique, après son engagement de jeunesse comme représentant des forces de l'ordre colonial en Birmanie ; pour la justice sociale et le socialisme, après avoir observé et partagé les conditions d'existence des classes laborieuses à Londres et à Paris ; contre les totalitarismes nazi

La propagande est une action exercée sur l'opinion pour l'amener à accepter certaines idées politiques et à soutenir un représentant. Dans les régimes totalitaires, la propagande porte sur toutes les formes de la vie collective. Sur quels ressorts s’appuie cette technique « de viol des foules » ? I) La propagande en URSS A) Le rôle de la propagande Commencée avec Lénine, la propagande reprend les techniques utilisées pendant la Grande Guerre: les messages sont simples, les idées doivent

Reichstag (parlement). Il promet la fin du chômage, l’union politique, la suppression du traité de Versailles qui a humilié l’Allemagne. Dès son arrivée au poste de chancelier en Janvier 1933, Hitler obtient progressivement tous les pouvoirs. Un état totalitaire est un état qui contrôle tout (politique, économie, société, culture) et qui utilise la propagande et même la répression. Dès son arrivée au poste de chancelier en Janvier 1933, Hitler s’empare progressivement de tous les pouvoirs. Il met en

ont été détruitespar la guerre et il ne nous reste plus que cette photographie Biographie de l'auteur : Arno Breker est née en 1900 .Après avoir pratiqué l'art abstrait, Arno Breker se tourna vers les représentations classiques grecques. Dans sa jeunesse, Arno Breker a étudié la sculpture antique en France puis à Rome, et a forgé son goût pour le néoclassicisme. Alors professeur aux Beaux-Arts de Berlin, ses sculptures sont remarquées par le ministère de la propagande nazie en 1937 qui lui passa

Janvier 1933, de 1935 à 1939 il installe une dictature raciste et antisémite en Allemagne. Et face à la defaite allemande en 1945 il se suicide à Berlin. III. Contexte historique Àprès la Première Guerre Mondiale, des régimes politiques nouveaux apparaissent, les régimes totalitaires. Ce sont des dictatures, mises en place en Russie pas Lénine en 1917 et en Allemagne par Hitler en 1933. Hitler est le Füher (guide) du NSDAP (parti nazi) et l'Empire allemand. Hitler vient donc à créer une société raciste