La Légende du pianiste sur l'océan

rêves… Tout n’est que rêve… – Et, parmi ce chaos, la lumière des yeux amis qui lui sourient, le flot de joie qui, du corps maternel, du sein gonflé de lait, se répand dans sa chair, la force qui est en lui et qui s’amasse énorme, inconsciente, l’océan bouillonnant qui gronde dans l’étroite prison de ce petit corps d’enfant. Qui saurait lire en lui verrait des mondes ensevelis dans l’ombre, des nébuleuses qui s’organisent, un univers en formation. Son être est sans limites. Il est tout ce qui

complémentaires. Russolo s’approche de la musique au moyen de la visualisation symbolique d’une expérience des sonorité chromatique et de la représentation des sons. En représentant un piano qui recouvre tte la largeur du bord inférieur du tableau et du pianiste, Russolo intègre un élément mécanique ds le thème de sa musique en couleur. L’instrument, la couleur et les sons forment une unité causale. On tente en effet depuis le XVIIIème siècle de relier la mélodie jouée au piano à des apparitions lumineuses

homosexuel. Ils ratent leurs rendez-vous avec l'art. Pour Charlus qui n'est pas présenté dans la Recherche que comme l'amant homosexuel, dans GS, il apparaît sous son vrai jour, c'est-à-dire comme artiste raté: «La nature avait fait de M.de Charlus un pianiste délicieux, un peintre amateur qui n'était pas sans goût, un éloquent discoureur. Le style rapide, anxieux, schumannesque de la sonate de Fauré avait son correspondant… dans les défectuosités nerveuses de M.de Charlus».38 Ensuite, Charlus est

couvrant et découvrant, selon vent et marée. Toutes les choses sont en une ; toute la mer pousse et retient l'extrême et la plus petite vague, et la lune même qui s'y mire y joue autrement qu'en image, par son poids invisible. Ainsi, contemplant l'océan sans mémoire, nous voulons effacer le temps, penser tout à neuf, et agir à neuf, comme au temps des cavernes. Car le sillage n'écrit rien ; et, après la tempête, la mer est la même, et neuve toujours. Mais, au contraire, comment lire tous ces signes

couvrant et découvrant, selon vent et marée. Toutes les choses sont en une ; toute la mer pousse et retient l'extrême et la plus petite vague, et la lune même qui s'y mire y joue autrement qu'en image, par son poids invisible. Ainsi, contemplant l'océan sans mémoire, nous voulons effacer le temps, penser tout à neuf, et agir à neuf, comme au temps des cavernes. Car le sillage n'écrit rien ; et, après la tempête, la mer est la même, et neuve toujours. Mais, au contraire, comment lire tous ces signes

dernières lignes du texte, depuis « Pleura-t-elle » jusqu’à la fin, en mettant les verbes à la troisième personne du singulier au lieu de la première personne du singulier. Première sortie p. 78-79 Entrer dans le texte La mer Méditerranée et l’océan Atlantique bordent le Maroc. Analyser la découverte du monde extérieur par la mère Le sentiment de liberté 1. Les expressions qui suggèrent une impression d’espace et de liberté : « une horde de chevaux sauvages » (l. 3), « de quelques hectares de

d’éternuer dans le son, déclara qu’il ne regrettait pas la vie, ayant bien soiffé avec les buveurs, bien riboté avec les filles ; et il fait le soiffeur, le riboteur, le Gargantua et le Roquelaure. Il se crée, autour de ses tapages et de ses orgies, une légende que Laurier chauffe. …………… Ce mélange de libertinage soûlard et de faconde tribunitienne emplit d’admiration les petits de la conférence Molé ou les ratés du café de Madrid, qui s’en vont criant à la foule : « Hein ! est-ce un mâle ! » Cabotin

mais aussi habité par la musique qu’il restitue magnifiquement. Ses cheveux blonds s’agitent quand le mouvement s’accélère. Suit-il une partition qu’il a mémorisée ou improvise-t-il ? Le public est sous le charme, fasciné par ce jeune collégien, ce pianiste virtuose, car il possède une technique assurée, un jeu qui témoigne d’une pratique déjà longue du piano et de ce genre musical. Même les professeurs sont admiratifs ! Ce n’est plus un simple collégien qui suit un cours, c’est un véritable artiste

est hanté et que certains soirs un fantôme sur les remparts puis . 6 Mettez les verbes entre parenthèses au présent. Le camembert Vous (connaître) certainement le camembert, qui (être) le fromage le plus célèbre de France. Selon la légende, il (naître) à la fin du xviiie siècle, en pleine Révolution française, quand un prêtre, poursuivi par des révolutionnaires, (trouver) refuge dans la ferme d’une paysanne, Marie Harel, dans un petit village de Normandie nommé Camembert. Ensemble

et de croyances. Pour faire partie du « petit noyau », du « petit groupe », du « petit clan » des Verdurin, une condition était suffisante mais elle était nécessaire: il fallait adhérer tacitement à un credo dont un des articles était que le jeune pianiste, protégé par Mme Verdurin cette année-là et dont elle disait: « ça ne devrait pas être permis de savoir jouer Wagner comme ça! », « Enfonçait » à la fois Planté et Rubinstein et que le docteur Cottard avait plus de diagnostic que Potain. Toute «