La Leçon De Madame De Beauséant

par l’auteur dans le but de nous convaincre, de nous persuader. Extrait 2 : La leçon de Vautrin à Rastignac Nous sommes à Paris, le Père Goriot (bourgeois déchu), Vautrin (bagnard évader, identités multiples, moyens financiers considérable), Rastignac (jeune homme de bonne famille, joli garçon, sans le sous, étudiant en droit). Rastignac n’a qu’une lettre de recommandation pour sa cousine (Madame de Beauséant). Introduction : L’évolution d’un jeune personnage de roman à travers les différentes

Forestier puis les recopie. Son charme et ses pouvoirs de séducteur prouves au folie-Bergere vont désormais l'aider. il séduit donc Madame de Marelle dont la fille Laurine lui donnera le surnom de Bel-Ami. Duroy reste cependant dans une situation litigieuse sur le plan financier; Désormais aux Échos, il découvre le milieu journalistique et son arrivisme, sa malhonnêteté. Madame de Marelle lui assure toutefois un appartement et lui prête de l'argent. A la mort de Forestier, il épouse sa femme Madeleine

l'illusion que le lecteur pourrait être là, qu'il pourrait percevoir tout ce que le narrateur raconte. Elles créent un «effet de réel». Le récit réaliste raconte souvent une histoire où le personnage apprend une leçon au sujet des aspects typiques de la société noble ou bourgeoise. Cette leçon enlève la bande des illusions enfantines ou adolescentes du personnage central. II La maison, les personnages L'action se déroule à Paris. Cela créé un ancrage dans le réel puisqu'il est question de la rue Neuve

l'illusion que le lecteur pourrait être là, qu'il pourrait percevoir tout ce que le narrateur raconte. Elles créent un «effet de réel». Le récit réaliste raconte souvent une histoire où le personnage apprend une leçon au sujet des aspects typiques de la société noble ou bourgeoise. Cette leçon enlève la bande des illusions enfantines ou adolescentes du personnage central. II La maison, les personnages L'action se déroule à Paris. Cela créé un ancrage dans le réel puisqu'il est question de

vient de recevoir de l’argent de sa mère et de ses deux sœurs. Il va pouvoir faire son entrée dans le monde parisien. Mais comme l’on a pu le voir dans la première partie, Rastignac manque d’expérience. Il demande donc conseil à sa cousine Madame de Beauséant. Cependant, c’était sans compter sur le diabolique Vautrin. En effet, celui-ci, jouant le rôle du mauvais père, contrairement au bon père Goriot, entend se mêler de cette situation en profitant de l’ambition de Rastignac. Dans ce passage, Vautrin

voitures vides. Finalement, c’est seulement Rastignac qui est présent. Rastignac part ensuite à la conquête de Paris en disant à la ville : « A nous deux maintenant » (Le Père Goriot, 1971 : 367).5 Avec cette commentaire Rastignac s’en va dîner chez madame de Nucingen.6 Avec cette remarque, le roman Le Père Goriot est aussi clos mais Balzac ouvre en même temps pour une suite et un autre roman où le lecteur peut retrouver Rastignac et d’autres personnages. 7. LES PÈRES Tous les personnages dans les

souviendra lorsqu'il écrira le roman Madame Bovary en 1857 et Le dictionnaire des idées reçues en 1911. Pour tromper son ennui, il s'adonna très tôt à la littérature. Dès le lycée, il composa des textes à dominante sombre et mélancolique pour la plupart. Il commença des études de droit à Paris mais du arrêter pour cause d'une maladie nerveuse vers 1844. Il devait en souffrir jusqu'à la fin de son existence. Il s’inscrit dans le réalisme. Principales œuvres Madame Bovary (1857) Salammbô (1862)

… moulés en creux. ») Compétence : Devenir un lecteur compétent et critique. • Compléter le schéma de la pension Vauquer en plaçant chaque personnage (madame Couture, VictorineTaillefer, Poiret, Vautrin, mademoiselle Michonneau, le Père Goriot, Rastignac, Christophe et Sylvie) dans sa chambre. • Dresser un rapide portrait des personnages (+ madame Vauquer). Compétence : Maîtriser l’échange écrit. Rédiger son carnet de lecture. En classe : Compétence : Maîtriser l’échange oral. • Mise en commun

Séquence 1 – Extrait 1 – L’habit fait-il le moine ? Stendhal Le Rouge et le Noir 1830 – Livre I Chapitres XVIII Julien fut étonné et encore plus fâché qu’elle lui fît un mystère de ce qui l’agitait. Je l’avais prévu, se disait-il avec amertume, son amour s’éclipse devant le bonheur de recevoir un roi dans sa maison. Tout ce tapage l’éblouit. Elle m’aimera de nouveau quand les idées de sa caste ne lui troubleront plus la cervelle.Chose

 Pañeda  Sempere.  LMCC   INDEX 1.Introduction 2. Premier Romantisme -René (Chateaubriand) 3. Deuxième Romantisme -Le père Goriot (Balzac) -Le Rouge et le Noir (Stendhal) 4. Troisième Romantisme -La parnasse 5. Le réalisme objetif -Madame Bovary (Flaubert) 6. Naturalisme 7. Supernaturalisme 8. Symbolisme français 9. Modernité poétique 10. Bibliographie 1 «Il est impossible de réduire à l´unité tout ce que recouvre en France le mot romantisme». Que pensez-vous de cette affirmation