La Leçon De Vautrin à Rastignac

A) Le Père Goriot : Veuf, avec ses deux filles, il développe un sentiment de la paternité jusqu'à la folie, donnant à ses filles une éducation bien trop supérieur à leur classe sociale, et leur procurant d'énormes dots (Goriot est devenu riche pendant les révolution et augmentant le prix des pattes (Il est vermicellier), il profite de la misère du peuple pour faire fortune). La Delphine deviendra baronne, Anastasie comtesse. Mais ce « Christ de la paternité » Il meurt principalement a cause

DISCOURS DE VAUTRIN A RASTIGNAC (extrait) ("Le baron de Rastignac veut-il être avocat ?...La corruption est en force, le talent est rare.") Introduction 1) Thème du roman d'apprentissage : Candide, le Père Goriot... 2) Pb : Quelle est la teneur de la leçon donnée par Vautrin ? I° Partie : Vautrin se comporte comme un "maître" vis-à-vis d'un élève. 1° § Balzac place dans la bouche de Vautrin un véritable cours magistral. 1èIA Nous écoutons une "tirade" où le maître fait à la fois les

– Eugène de Rastignac – Le père Goriot – Vautrin III. AXES DE LECTURE – L’ascension sociale de Rastignac ➢ Le rôle des femmes dans l’ascension sociale de Rastignac ➢ La place de l’argent – Le réalisme du roman et des personnages ➢ La paternité ➢ L’arrivisme L’auteur Honoré de Balzac est né en 1799 et mort en 1850. Il a été à la fois critique littéraire, essayiste, dramaturge, journaliste, imprimeur, il a écrit près de 137

Seine, au Sud par la rue de Babylone, à l’Est par la rue du Bac et à l’Ouest par le boulevard des Invalides. C’est le quartier où la vicomtesse de Beauséant et la duchesse de Langeais habitent. Ce quartier est réputé pour être très riche et luxueux, « Au faubourg Saint-Germain attendait le luxe d’un grand seigneur, un équipage que trente mille francs n’auraient pas payé ». Les manières, le parler, en un mot la tradition du faubourg Saint-Germain est à Paris, depuis environ quarante ans, ce

car il existait un « Goriot, rue Saint-Jacques, 285 » (près de la rue Cassini où habitait Balzac, aux confins de ce labyrinthe de rues sombres décrit aux premières pages du roman); et un « François Goriot, marchand de farines à Pontoise, qui se fit connaître à la Halle aux Blés à Paris vers 1777 ». 2. Naturaliste français (1772-1844), professeur de zoologie au Muséum dès 1793, Geoffroy Saint-Hilaire étudia l’anatomie comparée et la paléontologie selon un plan unique d’organisation des êtres vivants

Eugène De Rastignac, un jeune étudiant qui étudie à devenir avocat. Nous le voyons comme un personnage qui poursuit des rêves de devenir un succès dans la haute société. Rastignac va atteindre ses buts en utilisant plusieurs moyens respectueux et irrespectueux. Il réalise assez vite que l’argent est un dieu qui lui rendra le succès voulu par Rastignac. Avec l’aide de Madame de Beauséant, il fréquente plusieurs salons de haute société où il rencontre plusieurs personnages qui l’aide ou l’entrave à réaliser

Rastignac met tout de suite à profit Mme de Beauséant joue une part active à certains moments bien précis. En effet, le fil conducteur du roman est étroitement lié aux faits et gestes de Rastignac, en le suivant le narrateur peut parler des différents aspects de la société perçus à travers les yeux de l’étudiant. Plus en avant dans le récit, se situe la véritable exposition du personnage, grâce à un passage plus conséquent qui lui est accordé (p.99-117) Cette visite de Rastignac à la vicomtesse

mystérieux Vautrin va donner sa vision du monde au jeune et ambitieux Rastignac différent choix pour que le jeune homme réussisse sa vie dans la richesse et non dans la pauvreté et surtout pour lui montrer que l'argent dépasse toute valeur morale, la famille, le travail et l'amour. Vautrin, mystérieux personnage explique à Rastignac qu'être avocat ne fait pas gagner énormément d'argent comme l’extrait le montre, de la ligne cinq à six : « trouvez moi dans Paris cinq avocats qui a cinquante

Tartuffe, Molière Extrait 6 : Stances à Marquise, Corneille 1) Groupement de texte Extrait 1 : L’homme qui rit, V. Hugo : Notion importante : Différence entre convaincre et persuader. Convaincre revient à présenter des arguments relevant de la raison. Par exemple, réflexion sur la peine de mort, d’Albert Camus : « Je suis contre la peine de mort, car elle constitue un crime ». Mais si l’auteur nous disais « Je suis contre la peine de mort, car elle revient a priver une famille de son soutien »

naquit le 20 mai 1799 à Tours (ville sur la Loire). A huit ans, il entre comme pensionnaire au collège Vendôme où il y passera six années. Il en est retiré le 22 avril 1813. En 1814, sa famille déménage et s’installe à Paris. Elle inscrit Honoré au collège Charlemagne. A dix-sept ans, il commence des études à la faculté de Droit et simultanément comme petit-clerc chez un avoué. A vingt ans, en 1819, il obtient son baccalauréat de Droit mais il abandonne ses études pour se consacrer à la littérature. Il