La Linea

Ska-p denucia lo racismo. Mestizaje en una cancion de protesta que se trata del racismo y de las desigualdades. El ritmo es rapido en adecuacion con la letra. Se compone de dos partes. De la linea 1 hasta la linea 10 : Un solo corazon De la linea 11 hasta el final : Luchar para un mundo mejor. Linea 1 a 10 : Un solo corazon, todos iguales En la primera estrofa el cantante va enumerando los cincos continentes que son « cf début du texte » . Muestra la diverstidad ethnica de la planeta.

the psychological stance that is the result of a reaction to new information, and then we suggest that it’s a major factor in understanding people’s attitudes towards new knowledge in general. There are two types of mentality concerning new ideas: linear thinking and dialectical thinking both based on rational principles rooted deeply in different epistemologies. In fact the notion of mentality is used to characterise what is distinctive about the thought processes sets of beliefs of groups or types

“impacientes”). A partir de la línea 5 pasamos poco a poco a impresiones visuales porque se concreta cada vez más la presencia de la gente: primero se oyen voces, después son las casas que se abren, por fin todos salen a la calle y como en las primeras líneas, tenemos una gradación en el número (“uno” “diez” “las gentes” “cortejo” ) para amplificar este movimiento general, el autor emplea diferentes procedimientos: la repetición de la conjunción “y” ; al contrario de las precedentes líneas, hay una multitud de

las palabras y por fin los origines de la lengua. I- Los sentimientos, la relación entre el poeta y las palabras Hay una relación sincera, profunda, una relación de amor y de pasión. Esta como un dios, es profunde y cariño. Podemos leer a la línea 5 a 7 la expresión “piedras de colores” es una comparación por decir que las palabras son belleza, riqueza. El poeta compara las piedras de colores con piedras preciosas. El compara estas palabras con la naturaleza, son hermosuras de la naturaleza

el cumpleaños de su hijo ofreciéndole un regalo. Este día es la ocasión para Esteban para expresar su pasión por la escritura y el vacío que siente por no conocer a su padre. - Por consiguiente, estudiaremos : → I° : líneas 1 a 24 : la significación del regalo. → II° : líneas 25 a 51 : la pasión de Esteban por la escritura. Conclusión. - A modo de conclusión, podemos considerar que Pedro Almodóvar constituye uno de los mejores embajadores de España en el mundo. Por una parte, P A. abarca

El texto se forma de cuatro movimientos. El primer movimiento (Línea uno a seis), sitúa el lugar y la situación del país en el momento en que se cuenta la historia. Sirve a situar el lector. En el segundo movimiento (Línea siete a trece), presentación del personaje principal y el tema principal del texto es decir la búsqueda de sus amigos, dos gemelos supervivientes de la batalla en Tuscatlán. Luego en el tercero movimiento (Línea catorce a veinte) son los reencuentros entre el fotografío y los

mundos. -En la primea línea, el narrador dice que los Escarates no tenían nada eso significa que eran pobres. Nos enteramos también que “Armando trajo esa caja a lomo de mula”. Pero el narrador no da ningún detalle sobre el contenido de la cara. Seguramente para crear cuento misterio o suspense y hacia pues suscitar la curiosidad del lector. La palabra hasta deja suponer que la situación de la familia va a cambiar con la llegada de esta cara misteriosa En las líneas siguientes, el narrador nos

corrupcion « Linea seis : « subornar a los policiias », conocio la prostitution : « linea siete : los hombres careciian de honor y las murejes de respeto ». Y por fin, no teniia dinero. No obstante, pedro morales esta determinado, ambicioso, luchador y no aceptar la ayudad y la caridad y decidio emprender la ruta de los Estados Unidos, sin solicitar siquiera la ayuda de un intermediario, o de un coyote . Primero, la vida fue difícil para Pedro, , mucho más que lo imaginaba (linea once : « los

Argentina. Eva nació de un padre rico pero su madre era bastanda ,es por eso que Eva era una mujer generosa y completa quien ayuda los pobres y les entiende, podemos verlo en la linea 12"Evita regalo veinticinco mil casas y casi tres millones de paquetes que contenían medicamentos, muebles, ropas, bicicletas, y juguetes’’, y en la linea 16" ella los interogaba sobre sus problemas familiares...".Reciprocamente, las clases pobres se identifican a ella porque la madre de Eva apartenecia a la misma clase que

Le vacarme. I) COMPRÉHENSION DU TEXTE: 1) ¿Por qué la familia no comparte el entusiasmo del padre? ¿Qué se esperaban? (líneas 1 a 13) 2) Comenta los incidentes transcurridos al contacto con la naturaleza para los 5 miembros de la familia: ¿qué aspecto revelan de su personalidad? (líneas.14 a 23) 3) ¿Porqué resulta humorístico el desenlace? (líneas 24 a 28) II) EXPRESSION PERSONNELLE: 1) Presenta 5 ventajas y 5 inconvenientes de la vida en el campo o en la ciudad.