La Littérature Doit Instruire Ou Distraire

Plaisirs et les Jours. "On se voit d'un autre oeil qu'on ne voit son prochain." Jean de La Fontaine, La besace. "Mon objectif, ce n'est pas de construire la société de demain, c'est de montrer qu'elle ne doit pas ressembler à celle d'aujourd'hui." Albert Jacquard. "La vérité doit s'imposer sans violence." Léon Tolstoï, Guerre et paix. "Quand on ne pense pas à ce que l’on dit, c’est qu’on dit ce que l’on pense." Jacinto Benavente. "Ce n’est pas ce que l’on dit qui compte, mais ce

énigme, et c’est peut-être là son sens premier : donner à réfléchir, donner à rêver. ». ( A. Preiss, Dictionnaire des littératures de langue française, Bordas, Paris, 1994). Dans la perspective classique, il y a incompatibilité entre le merveilleux et la prose. En effet, le merveilleux est réservé, du Moyen Age à la fin du XVIIIe aux épopées ou poésies versifiées. La littérature médiévale est imprégnée du merveilleux. C’est Perrault qui fut l’un des premiers à s’affranchir de cette règle en publiant

| |- Hugo, « Réponse à un acte d’accusation » v. 61-80, |Commentaire : Du Bellay, « Sonnet XII », Les Regrets | |Les Contemplations |Dissertation : La poésie ne doit pas décrire mais seulement suggérer. Vous | |- Mallarmé, « Plusieurs sonnets », Sonnet IV, Poésies |discuterez cette affirmation… | |- Rimbaud, « Alchimie du verbe », Une Saison en enfer

apparaître comme une œuvre exclusivement esthétique. Enfin, la poésie peut être utilisée pour divertir les lecteurs, et faire rêver les plus jeunes. Beaucoup d'auteurs du XXe siècle écrivaient des poèmes amusants, et n'avaient pour but que de distraire les enfants. Raymond Queneau avec Encore l'art Po est un parfait exemple. Finalement, la poésie a de multiples rôles et peut être utilisée dans différentes otiques. C'est tout ce qui fait sa beauté et sa complexité. Concernant le choix de mon

Le mal en littérature : BritannicusPage 1  EduKlub S.A. Tous droits de l’auteur des œuvres réservés. Sauf autorisation, la reproduction ainsi que toute utilisation des œuvres autre que la consultation individuelle et privée sont interdites. Culture Générale Les mots et les maux Britannicus : la naissance d’un monstre (1ère partie) Britannicus : la naissance d’un monstre Sommaire (Cliquer sur le titre pour accéder au paragraphe) ********************** I. La monstruosité de Néron

corps = conséquences évoquées de façon rapide et négative → la leçon, le dénouement de l’histoire est clair, explicite. Le refus du peuple d’assurer son rôle → Condamnable. * Leçon politique : éloge du roi. - Echange, union nécessaire qui doit exister de façon constante entre le roi et ses sujets. Réciprocité appuyée par le rythme, coupe à l’hémistiche → régularité, équilibre, interdépendance, enjambement. Vers 24-25 « Royale », « égale » rime. - Hommage hyperbolique à la Royauté. Vers

permet de défendre une thèse. Un argument qui sert à critiquer une thèse est appelé contre-argument. Celui-ci est utilisé dans les réfutations. Il existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Construction Argument logique Argument d’autorité - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer ou effrayer le lecteur, rythme étudié, effets d’insistance…

qui permet de défendre une thèse. Un argument qui sert à critiquer une thèse est appelé contre-argument. Celui-ci est utilisé dans les réfutations. Il existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Argument logique Construction Il est issu du raisonnement de l’auteur : il se fonde sur la logique du discours. Il s’impose car il s’appuie sur des références connues de tous, qui apparaissent comme des vérités d’évidence

qui permet de défendre une thèse. Un argument qui sert à critiquer une thèse est appelé contre-argument. Celui-ci est utilisé dans les réfutations. Il existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Construction Argument logique Il est issu du raisonnement de l’auteur : il se fonde sur la logique du discours. Argument d’autorité Il s’impose car il s’appuie sur des références connues de tous, qui apparaissent comme

développer le chapitre consacré aux plans d'organisation en expo-sant une théorie plus générale des divers modules qui règlent la mise en texte. Certains des plans considérés ne sont que brièvement présentés dans la mesure où des chapitres de Langue et littérature (Hachette 1991) et de Les textes : types et prototypes (Nathan 1992) leurs sont consacrés (période, progression et cohésion, segmentation dans le premier, unité d'analyse, hétérogénéité et prototypes séquentiels dans le second). Le texte qu'on va