La Littérature Engagée

Ronsard (né en septembre 1524 et mort le 27 décembre 1585 est un des poètes français les plus importants du xvie siècle. « Prince des poètes et poète des princes », Pierre de Ronsard est une figure majeure de la littérature poétique de la Renaissance. Auteur, a touché aussi bien la poésie engagée et « officielle » dans le contexte des guerres de religions avec Les Hymnes et les Discours (1555-1564), que l’épopée avec La Franciade (1572) ou la poésie lyrique avec les recueils Les Odes (1550-1552) et des

quatre premiers livres des Contemplations , ne soit qu’une poésie de la souffrance ? Le romantisme se développe au XIXe siècle en réaction au classicisme et à la rigidité de ses règles qui régissaient la littérature depuis le XVIIe siècle. Il marque ainsi une liberté artistique retrouvée et un renouveau

sensibilité nouvelle du Moi dans son rapport à Dieu, à la nature et aux aspirations du peuple  S’ouvrir au charme d’époques révolues (Moyen-âge), de lieux éloignés (l’orient), du mystère et de l’inconnu (goût pour le fantastique).  Libérer l’art et la littérature des règles classiques. Maupassant Nouvelles « Une vie » « Pierre et jean » Stendhal Romans « le Rouge et le noir » « la chartreuse de palme » « Ruy Blas » « Hernani » « Notre Dames de Paris » « Les contemplations » « René » «Mémoires

l’envahissement Allemand afin de la pousser à résister. Il décrit dans un premier temps la nouvelle situation pathétique de Paris ainsi que la foi qu’elle doit garder à la vue de ses nombreuses qualités. Dans une seconde partie, l’engagement de la littérature prend tout son sens : Éluard dévoile ses visions politiques, ses visions d’avenir. Toute ce poème est rythmé par un jeu de rhétorique efficace. Éluard confond dans une première partie de son œuvre le pathétique et la foi qu’il mélange dans l’optique

d’argumentation. Nous voyons qu’ici le domaine de discussion est celui de la littérature engagée, militante, de la littérature de combat. Nous sommes dans la confrontation des opinions, des convictions, aux frontières du choc des idéologies. À ce point de la réflexion, il faut envisager des limites, une éventuelle contradiction, pour ne pas se laisser enfermer dans l’acquiescement béat. Est-ce bien la vocation de la littérature d’être un outil au service d’une cause ? Ne devrait-elle pas se montrer

l ’idée, on illustre ensuite par un exemple Affirmer des choses de façon catégorique Utiliser au besoin des modalisateurs, « on pourra » « il est possible », « certains auteurs, tels... », « la littérature propose souvent des exemples d’auteurs engagés » , « la littérature engagée est relativement répandue » : bref, être mesuré et prudent dans ses affirmations 3/2 Opposer frontalement le I) et le II) Nuancer, comp lexifier le problème au lieu de le diviser schématiquement en

travers ses différentes générations et dont chacun des représentants d'une époque et d'une génération particulière fait l'objet d'un roman Bibliographie : Pendant tous le long de sa vie Emile Zola a écrit beacoup d’œuvre littéraire (littérature, critique et même des filmographie.)Telle que : - 1864 Les Contes à Ninon 1865 La Confession de Claude 1867 Thérese Raquin1868 Madeleine Férat 1870 La Fortune des Rougon1871 La Curée 1873 Le Ventre de Paris 1874 La Conquête de Plassans1875

Sidi Mohammed. La Maison de servitude, Paris, Le harmattan,‎ 1981 Roman métaphysique, suite informelle de La Boîte à Merveilles. Le Jardin des sortilèges, ou le Parfum des légendes, Rabat, Marsam,‎ 2001 Recueil de contes puisés dans le fond de littérature orale des milieux populaires traditionnels. Le genre littéraire L’autobiographie L’autobiographie est un genre littéraire et artistique. Son étymologie grecque définit le fait d’écrire (graphein, graphie) sur sa propre vie (auto, soi ; et

argumentative de l'oeuvre littéraire est aussi défendue par Voltaire qui affirme : “J'écris pour agir”. La littérature aurait donc pour but, selon le philosophe,de porter les idées de l'auteur pour les causes qui lui tiennent à coeur. Voltaire soulève ainsi la question du rôle de l'oeuvre littéraire : dans quelle mesure doit-elle être un outil de lutte? Il s'agira tout d'abord de montrer que la littérature peut être un moyen efficace de diffuser les idées de l'écrivain, pour ensuite étudier les autres intérêts

Objet d’études : l’Argumentation La fonction de la littérature (roman, poésie, théâtre, essai…) vous paraît-elle essentiellement de distraire ou d’éduquer ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur vos connaissances et lectures personnelles. N.B. : les termes entre crochets n’ont pas à apparaître dans une dissertation. [Accroche] « Laisse ça, ce n’est pas de la littérature ! » Combien de fois le débat autour du mot ‘littérature’ n’a-t-il pas opposé parents et enfants, enseignants