La Littérature Ne Sert Qu A Divertir

XVIème siècle -Le mouvement humaniste : « humaniste » vient de l’italien « humanista » qui signifie « professeur de grammaire » (idée de pédagogie, d’estime pour l’homme à qui l’on enseigne). C’est une doctrine qui a pour objet le développement des qualités de l’homme par les livres (travail intellectuel) et par le sport (développement physique).Les Humanistes croient au progrès de l’homme. Le modèle culturel est l’Antiquité (avec Horace, Platon, Aristote…) : on traduit et on imite les textes

d’explorer et de dépeindre fidèlement la société dans toute sa diversité et sa complexité, offrant ainsi une image complète et précise de son époque. Il écrit alors en tant qu'observateur attentif à la société dans laquelle il vit. Dans son essai L ’Homme Précaire et la Littérature , qui sera publié en 1977, quelques mois après sa mort, André Malraux, célèbre ministre des affaires culturelles, donne une toute autre définition de l’écrivain : « L’écrivain n’est pas

son destinataire. Convaincre et persuader sont deux démarches différentes qui entrent dans le cadre de l’argumentation : Convaincre : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments logiques, qui sollicitent la raison. Persuader : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments affectifs, qui sollicitent ses sentiments. I. Le vocabulaire argumentatif. Thème : sujet abordé par un texte. Pour le repérer, il faut s’intéresser au titre

L’HOMME DANS LES GENRES ARGUMENTAIRES DU XVIEME SIECLE À NOS JOURS Au travers des siècles, l’Homme a évolué. De simple individu, le développement d’un être au milieu d’un groupe s’est fait plus présent. Une évolution qui s’est vite confirmée dans une argumentation tout aussi évolutive au fil du temps. Réquisitoire, plaidoyer, dialogue, apologue, essai, autant de genres que nous ne pouvons ignorer et qui illustrent les progrès d’une Humanité et de nombreux styles littéraires. 1) La

destinataire. Convaincre et persuader sont deux démarches différentes qui entrent dans le cadre de l’argumentation : Convaincre : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments logiques, qui sollicitent la raison. Persuader : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments affectifs, qui sollicitent ses sentiments. I. Le vocabulaire argumentatif. -Thème : sujet abordé par un texte. Pour le repérer, il faut s’intéresser au

MOYEN- AGE • Qu’est-ce que le Moyen-Age ? Le Moyen-Age est une longue période qui s’étend de l’Antiquité à la Renaissance, c’est à dire du 5ème au 15ème Siècle environ. A cette époque, l’Europe est faite de petits territoires sur lesquels règnent un seigneur. La population en Europe a doublé du 10ème au 13ème Siècle. L’espérance de vie est beaucoup moins élevée qu’aujourd’hui à cause des guerres, des famines et des maladies. Les gens sont plus petits et Charlemagne avec son mètre 90 fait

1 Littérature et civilisations grecques Fiche de révisions sur l’Iliade Epopée = poème épique (de epos : parole/vers/poème) Long poème narratif, composé dans un style soutenu, racontant les exploits et les épreuves de héros légendaires ou historiques.Fonction : divertir le public / donner un enseignement moral au public /

haine et peur qu'elle soit vraie ; pour guérir cela, il faut commencer par montrer que la Religion n'est point contraire à la raison, vénérable, en donner respect [...] puis montrer qu'elle est vraie.Vénérable parce qu'elle a bien connu l'Homme. Aimable parce qu'elle promet le vrai bien. » (Fragment 10) Liasse II : Vanité « Rien ne fortifie plus le pyrrhonisme que ce qu'il y en a qui ne sont point pyrrhoniens. Si tous l'étaient, ils auraient tort. Cette secte se fortifie par ses ennemis plus que par

| |Textes : | |A- Jean de LA FONTAINE, « La cour du roi Lion », Fables, Livre VII, 7, 1678 | |B- VOLTAIRE, Candide ou l'Optimisme, chapitre XVIII, 1759

pour justifier une thèse. On repère l’argument par sa place : il suit généralement la thèse qu’il développe. II) Stratégies argumentatives Convaincre : amener une personne à penser profondément la même chose que soi. Persuader : entraîner l’adhésion d’un interlocuteur à une thèse. Délibérer : effectuer un choix face à une question problématique, un dilemme. III) Les différents types d’arguments Argument logique : argument qui s’appuie sur une démarche presque scientifique, par la déduction