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 République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Education Nationale Français 1ère année secondaire Projet : I Réaliser une campagne d’information à l’intention des élèves du lycée Intention communicative : Exposer pour donner des informations sur divers sujets. Objet d’étude : La vulgarisation scientifiques Séquence 1 : Contracter des textes. 1/ Compréhension de l’écrit : Objectifs :

Mme de Graffigny) Ángeles Sánchez Hernández* Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Abstract: In this article we present an analysis of the work of Mme de Graffigny Lettres d’une Péruvienne (1747), a novel which was a considerable success at the time of its publication, although it presented a thesis on the situation of women in Lumière’s highly critical society. We situate our analysis of the work in the context of the epis- tolary novel in France in the 18th century. We highlight the elements

Social and political issues Against the law, illegal Contre la loi, illegal Legal Legal Steal sth Voler quelque chose Property Propriété Commit a crime Faire un crime Break the law Rompre la loi Obey the law Obéir à la loi Offence Crime Crime Crime An offender Un criminel A criminal Un criminel Minor Pas important Serious sérieux Kill somebody Tuer quelqu’un Attack somebody Attaquer quelqu’un Go to prison

l‘entourent, au contraire il est un observateur, même avec son silence il adopte un regard critique à la manière de Socrates. Autrement dit, avec Meursault, Camus met en scène les fonctions de l’humour dans la vie humaine, en tant qu’art de la révolte. Finalement, une lecture sensible aux techniques de l’humour nous donne la possibilité de mieux comprendre les messages que l’auteur a voulu nous communiquer. Jusqu’à maintenant, de multiples lectures-sociologique, politique, existentialiste

HOW TO MAKE LOVE ALL NIGHT (AND DRIVE A WOMAN WILD) DR Barbara Keesling Sommaire Préface .....................................................................................2 Introduction ............................................................................. 3 Remerciements ....................................................................... 4 Changez vos fantasmes en réalité ..................................... 4 Apprenez à connaître votre pénis .................................

HOW TO MAKE LOVE ALL NIGHT (AND DRIVE A WOMAN WILD) DR Barbara Keesling Sommaire Préface 2 Introduction 3 Remerciements 4 Changez vos fantasmes en réalité 4 Apprenez à connaître votre pénis 8 Parlez-en 11 Tonifiez votre muscle pubo-coccygien 14 Découvrez les secrets de l’orgasme multiple 16 Soyez à l’écoute de vos sensations 20 Découvrez votre échelle de désir 23 L’orgasme, l’éjaculation et vous 27 Des pics aux plateaux 30 Votre premier orgasme multiple

......................................... 388 XII ......................................................................................... 431 À propos de cette édition électronique ................................ 460 I Claude passait devant l’Hôtel-de-Ville, et deux heures du matin sonnaient à l’horloge, quand l’orage éclata. Il s’était oublié à rôder dans les Halles, par cette nuit brûlante de juillet, en artiste flâneur, amoureux du Paris nocturne. Brusquement, les gouttes tombèrent si

décembre 1872 à juin 1873, publication chez Michel Lévy le 19 février 1874 1) les contextes • le contexte biographique Victor Hugo naît le 26 Février 1802 à Besançon, dernier des trois enfants de Sophie Trébuchet et de Léopold Hugo. Sa mère est d’origine vendéenne. Même s’il est élevé sous influence royaliste, il se laisse influencer progressivement par les idées démocratiques. A 14 ans Victor Hugo se découvre une passion pour les Lettres. Un an plus tard, il passe juste à côté du prix de

dussert@u-psud.fr B 204 Correction du QCM : 1) Charles X est notre avant-dernier roi, le dernier de la banche des Bourbons, il est le frère de Louis XVI et Louis XIII. Né en 1757. Il succède à Louis XVIII en 1824. Ces trois frères n’ont pas la même approche de la conception constitutionnelle de la monarchie, Louis XVI a essayé de réformer, Louis XVIII va tenter de réaliser une synthèse entre les acquis de la république et la tradition monarchiste, il va tenter en particulier de créer une monarchie constitutionnelle

*** 172 1984 dans les usines au XIXe siècle Cette étude correspond à une double inquiétude: - d'une part, le fait qu'il y a dans le monde au moins 52 millions d'enfants au travail nous interpelle, car nous profitons de cette exploitation, - d'autre part, dans les pays industrialisés se posent des questions sur les rapports entre le travail et l'école, la remise en cause des structures scolaires, la réforme de l'enseignement et de l'apprentissage, la revalorisation du travail manuel. Ces préoccupations