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SCIENCES SUP Exercices et problèmes corrigés avec rappels de cours STS • IUT • Licence • Écoles d’ingénieurs EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de base et machines électriques Luc Lasne EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de bases et machines électriques Rappels de cours Luc Lasne Professeur agrégé à l’Université de Bordeaux 1 Illustration de couverture : DigitalVision® © Dunod, Paris, 2005 ISBN 2 10 049064 8 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit

semaine Deuxième semaine Troisième semaine Quatrième semaine Cinquième semaine Sixième semaine Septième semaine Treizième semaine Quatorzième semaine Quinzième semaine Seizième semaine a Le mystère de l’usine I. II. III. b c d e f Le mystère de la machine Le mystère de la fabrication Le mystère du “tour de main” Transformations souhaitables Organisation de l’usine À la recherche de l’embauche Dimanche de Pâques Deuxième boîte, du jeudi 11 avril au mardi 7 mai, Garnaud, Forges de Basse-Ingre, rue

vont réaliser une étude sur la réception de la radio. Cette idée leur est venue après que Lasswell en 1930 se soit intéressé à la manière dont les individus reçoivent une communication gouvernementale. Ils ont ainsi crée l’analyseur de programmes ou machine de profils : on passe une émission radio à une population qui détermine si elle l’apprécie ou pas. • En 1941, Lazarsfeld va créer un bureau d’études sur les communications de masse et leur application sur l’intérêt des médias pour l’opinion publique

réalité africaine en pleine mutation. Le roman comme reflet de la société, de ses structures, de ses problèmes, de ses rêves, de ses joies et de ses peines se vérifie de manière particulièrement impressionnante en Afrique depuis la colonisation. Par les thèmes, par les techniques et par l’expression romanesque, les romanciers ont exprimé l’Afrique Noire dans tous ses aspects, des mutations de toutes sortes dues à l’histoire. C’est la raison pour laquelle depuis 1920 que les Noirs d’Afrique écrivent des

•Apres une quasi-stagnation au XVIIème siècle, le XVIIIème siècle entame une vaste période de croissance. Des améliorations techniques dans l’agriculture conduisent à une production accrue qui rend possible un nouvel essor urbain. Des inventions de machines et de procédés conduisent au développement de l’industrie du textile, du charbon et du fer, qui favorisent le commerce extérieur •A la fin du XVIIIème siècle, les techniques de production vont être profondément modifiées. C’est la « grande transformation »

américaine, la dialectique de l'école soviétique, la quantitative de l'école française d'avant guerre, l'intensive de l'école expressionniste allemande. Dans chaque cas les auteurs peuvent être fort différents : ils ont pourtant une communauté de thèmes, de problèmes, de préoccupations, bref, une communauté idéelle qui suffit, au cinéma comme ailleurs, pour fonder des concepts d'écoles ou de tendances. Nous voudrions caractériser de manière très sommaire chacun de ces quatre courants de montage.

Luc Lasne Exercices et problèmes d’électrotechnique Notions de base, réseaux et machines électriques 2e édition © Dunod, Paris, 2011 ISBN 978-2-10-056176-6 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. Avant propos La seconde édition de cet ouvrage contient 7 synthèses de cours, 38 exercices et 13 problèmes, tous corrigés de façon particulièrement détaillée de manière à traiter des applications diverses du domaine « énergétique » de l’électricité, ou encore de « l’électrotechnique

techniques et sociales Changements techniques (cf. Brasseul, Bairoch, Braudel) - Dans l’agriculture : généralisation de la charrue à roues ; utilisation du cheval ; diversification des cultures ; apparition de nouveaux outils… - Apparition des premières machines que sont les moulins à eau et à vent qui transforment l’énergie naturelle et l’appliquent à toutes sortes d’usages productifs - Progrès en matière de transport marin : gouvernail d’étambot ; progrès dans la construction des coques et dans la disposition

est très dangereux, les accidents peuvent survenir à tout moment, et peuvent être mortels pour tous les mineurs qui y travaillent ; il y a tout d’abord les accidents en dehors des galeries de la mine, les mineurs peuvent se blesser au contact des machines. Quelques fois, les câbles d’ascenseur cassent, mais cela arrive rarement. A l’intérieur de la mine, deux grands risques menacent les mineurs chaque jour : les explosions (appelées les « coups de grisou ») ; le grisou est un gaz (méthane) qui se

lequel et pour produire quoi ? Là comme ailleurs, nous ne pouvons inventer l’industrie de l’avenir avec les réflexes, les habitudes et les schémas mentaux du passé. Nous devons tirer les leçons de la faillite de General Motors devenue une monstrueuse machine à produire toujours plus… Il s’agit moins désormais de se demander comment produire plus, mais pour quoi faire. La question du sens, que pose Amin Maalouf, redevient essentielle. Une nouvelle révolution industrielle ? ÉTAT DES LIEUX P.18 La