La Mer des monstres

égocentrisme de ce personnage, tout tourne autour de son malheur, et la scène elle-même est tourné vers lui. Il est le centre des attentions de Rosaure et Clarin. D’où l’accumulation de la 1ère personne du singulier. Se valorise dans les métaphores, ce qui monstre une certaine assurance, et un besoin de se complimenter puisqu’il vit seul et que personne ne s’aperçoit de ses soit-disantes qualités. * Les métaphores rapport au désir de liberté, à l’insatisfaction de Sigismond. Renforce sa solitude, son enfermement

le monde dans lequel nous vivons aujourd’hui. Ils forment le premier couple, et inventent le rituel du mariage. Leur premier enfant, Hiruko, était difforme, alors ils le placèrent dans une barque de roseaux qu’ils lancèrent à la mer. Hiruko avait été ains car ça mer avait parlé la première lors de son mariage. Après avoir abandonné leur fils, Izanagi et Izanami se remarièrent en suivant le rituel adéquat. Izanami engendra des îles et archipel, puis plusieur dieux associés aux phénomènes naturels

mystérieux et sombres pouvoirs, et veulent faire taire à jamais leur chant de mort. Une nuit, sur le lac, une femme, ses enfant et son fidèle piroguier, sont entraînés par les éléments déchaînés dans les eaux du lac où séjournent les dieux : deux monstres marins qu'ils parviennent à tuer. 1. Définitions a) Roman Le roman est un œuvre en prose, relativement longue, basée sur une intrigue imaginaire qui dépeint l'évolution et la psychologie de différents personnages

l4-6 Tristan a toutes les caractéristiques du héros, ses qualités sont soulignées : il est « jeune » (« belle jeunesse » l. 3), fort, courageux (« l’un de nous reviendra seul vivant d’ici » l. 12), d’autant que c’est le seul à oser affronter le monstre. Le héros est aussi mis en valeur l. 19 et 20 par une sorte de tableau : « le chevalier se dresse à la proue », en brandissant son épée. Chant lexical danger : Pourpre=>couleur sang+< dangé Rudesse du combat : l15 « l’âpre bataille » Champ

Une scène effrayante. 1) La tempête  Nature effrayante, personnification de la nature et comparaison avec un monstre. 2) Atmosphère. Surnaturelle, manque de lumière (9h du matin). 3) Suspense. -Étape 1 : Créer une situation critique. -Étape 2 : La situation empire. -Étape 3 : Soupçons d'espoir. -Étape 4 : Abandon de tout espoir. -Étape 5 : Panique général, effet de masse. Le narrateur met en place un récit riche en rebondissement (=suspense)

retrouver ses compagnons Ils arrivent dans une cave colossale. Suite des grandes étapes de l’Histoire: Sur le rivage , il découvrent une forêt de champignons géants Ils décident de prendre la mer en construisant un radeau En mer ils pêchent de curieux poissons aveugles et croisent deux monstres marins préhistorique qui se livrent bataille Ils échouent sur un rivage Des myriades de créatures préhistoriques sont représentées ainsi qu’un corps humain antédiluviens Suite des grandes étapes

spectateur ou le lecteur de la pièce, ce qui explique l’amplification des sens. En effet, le champ lexical des sens est très présent dans cette scène. Tout d’abord c’est l'ouïe du spectateur/lecteur qui est sollicitée par le bruit que provoque le monstre avant d’apparaitre : au vers 10 « Un effroyable cri » annonce la future entrée en scène de ce dernier. Au vers 12 et 13 « une voix formidable » et un « cri redoutable » montrent l’importance de l'ouïe car elles sont placées en fin de vers et riment

Objectifs et contenus: Lecture : Connaître la structure d'ensemble (retour en arrière, changement de narrateur) et l'oralité de l'oeuvre (formules répétées). Se familiariser avec un héros épique, des personnages et des monstres de la mythologie grecque ; observer le rôle des dieux. Langue : Reconnaître et employer les épithètes homériques (seulement les adjectifs qualificatifs) Identifier et employer les compléments

ondulés, variant du blond au vert en passant par le roux flamboyant, tantôt comme un monstre hideux. Dans ce cas, la queue de poisson symbolisait une sorte de serpent et faisait d’elle un véritable démon femelle, symbole de la luxure* (représentée par le miroir et le peigne qui évoquent les prostitués). Argument repris par l’Eglise chrétienne : la sirène représente l’amour charnel. L’élément dans lequel elle évolue, la mer, est un espace inconnu, insondable, constituant le domaine du diable. Femme-oiseau

chants I à IV: la quête de Télémaque Des chants V à XIII: Aventure d'Ulysse (10 ans de Troie à Ithaque) Des chants XIV à XXIV: Vengeance du père et du fils sur les prétendants Ce voyage a pour beaucoup de chercheurs une valeur initiative. La mer est un élément dangereux, mystérieux (modèle archétype du voyage) L'autre monde= image de la mort On trouve des épreuves qui on souvent quelque chose à voir avec la mort mais avec une renaissance -> réussir une épreuve c'est surmonté la mort. L'homme