La Mondialisation Terminale Es

seconde, terminale THEME OU REFERENCES DE L'OUVRAGE : Christian GRATALOUP : Géohistoire de la mondialisation – le temps long du Monde, Armand Colin, 2007. CONTENU : Christian GRATALOUP, spécialiste de géohistoire à l’université Denis Diderot à Paris, a codirigé le Dictionnaire des mondialisations. Il explique dans la Géohistoire de la mondialisation, ouvrage dédié à Olivier DOLLFUS, comment s’est effectué la bifurcation de l’histoire qui a donné naissance à la mondialisation à partir du

La Mondialisation Une définition : C’est la mise en relation généralisée des différentes parties du monde, d’abord par les échanges, puis par l’internationalisation de la production qui multiplie les flux Les Flux • • • • Le tourisme et les migrations Les marchandises Les capitaux Les informations Le tourisme et les migrations  700 millions de touristes chaque année, dont 70 millions en France,passent des vacances à l’étranger :Ils viennent essentiellement d’Amérique du Nord, d’Asie orientale(Japon

un pays émergent, est le symbole du modernisme et du développement actuel chinois. Avec près de 14,5 millions d’habitants, Shanghai est aujourd’hui le symbole du dynamisme économique d’une Chine ouverte sur l’extérieur. Pôle structurant de la mondialisation et de la façade maritime chinoise, la ville connaît de nouvelles dynamiques urbaines. I. Shanghai insérée dans les flux mondiaux. La ville (Shanghai) concentre de nombreux sièges sociaux (centres de décision et de gestion des entreprises)

peuples africains de penser et de créer leur développement. Cependant ils sont confrontés à la volonté manifeste des hommes de faire du monde « un village planétaire », la mondialisation. Mais est-elle profitable pour l’Afrique ? I- QU’EST-CE-QUE LA MONDIALISATION ? A- APPROCHE NOTIONNELLE Le concept de la mondialisation est un vieux concept car il est apparu dans les écoles Anglo-Saxons dans les années 70. C’est un phénomène qui s’inspire du nouvel ordre mondial. Elle est le fait de rendre

Formation 1ere S- octobre 2013 Evaluer Comment utiliser les compétences pour préparer les élèves à l’examen terminal ? composition, analyse de documents avec consigne, croquis, schémas par J.G. BELLIER, F. DILLMANN et G. JAOUL Introduction : • Pourquoi une réflexion sur l’évaluation ? Que faire à partir du BO « compétences : capacité et méthode » ?  simplification pour ne pas se perdre dans des capacités et sous compétences trop détaillées  4 compétences majeures Mobiliser des connaissances

UNE INTERFACE NORD/SUD : L’ESPACE MEDITERRANEEN (5 à 6h dans toutes les séries) Approches pour enseigner en classe de terminale Auteur : Gérard FABRE Mots-clés : Géographie Terminale Méditerranée Interface Nord/Sud Europe/Afrique Union Européenne Objectifs : Fournir des éléments de réflexion, des cartes, des axes de travail pour élaborer le cours sur ce thème en classe de Terminales. QUEL ESPACE GEOGRAPHIQUE ? Fond de carte politique Une unité géographique relative autour d’une mer enserrée par

Anastasia GOUNINE Terminale ES La laïcité est-elle remise en cause par la mondialisation ? INTRODUCTION Sous l’effet de la généralisation du libre échange, l’économie de marché s’est étendue progressivement à l’ensemble du monde au cours du XXème siècle. Les deux dernières décennies marquent le passage d’une économie internationale à une économie mondiale, espace dont la régulation échappe en grande partie aux nations. Cette mondialisation de l’économie impulsée par les pays développés

EUROPEENE DANS LA MONDIALISATION INTRODUCTION Mondialisation : ensemble des processus culturels, informationnels, sociaux, économiques, politiques diffusés à l'échelle du monde au delà des différentes barrières étant à la disposition de tout le monde La mondialisation : issue du terme anglais "globalisation" désigne un processus qui étend l'économie de marché à toute la planète cependant la processus de mondialisation est plus complexe que par son seul aspect économique La mondialisation a pour but

Programme de géographie de Terminale ES-L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires  IM Préambule Le programme de Terminale ES-L s’inscrit dans la continuité du programme de Seconde et Première et des apprentissages construits dès le collège : • Continuité dans les méthodes et démarches : l’étude de cas mais avec des nuances (Cf. infra). • Une approche synthétique et problématisée des questions abordées • Exercice du raisonnement, de l’esprit critique

Chapitre 1 Les flux mondiaux La mondialisation est l’expansion du capitalisme libéral dans l’espace mondial. Elle repose sur la diffusion d’un modèle économique le Capitalisme libéral. Celui-ci permet l’intensification, l’accélération de tous les échanges de marchandises, capitaux information… 1 – Flux et réseaux de marchandises et de capitaux Le phénomène le plus visible de la mondialisation est l’intensification des flux et réseaux de marchandises. Ils se concentrent en 3 régions principales