La Mondialisation Terminale S

transport 6. Méthodes de résolution des problèmes logistiques 2 Introduction Les années passées la logistique attirait peut d’attention dans les entreprises, seulement de nos jour, la logistique est devenue une arme concurrentielle Mondialisation et concurrence féroce Les coûts logistiques représentent une partie significatif du coût total de la production La logistique supporte les objectifs principaux de l ’entreprise :niveau de service, prix, qualité et flexibilité dans la

carte, alors que les pôles de la Triade, l'Inde et la Chine dominent. (Pour expliquer ces phénomènes il faudrait présenter ces trois pôles de la Triade mais aussi l'émergence des deux poids lourds démographiques chinois et indiens grâce au cours de Terminale). (Si vous aviez une carte du Brésil : A l’échelle nationale, la fracture Nord/Sud est sous-jacente. Elle n’est pas basée sur des critères géographiques puisqu’ici ce sont les régions du Nord et Nord-Est qui sont les plus faiblement développés, et

économique qui organise les grands réseaux d’échange à l’échelle mondiale. Les pays d’Asie-Pacifique (Japon, Corée du Sud, Taiwan, Chine, Singapour, …) entretiennent entre eux des relations étroites mais parfois conflictuelles. » Géographie, classes de Terminale, sous la direction de E Roger, éditions LACOSTE, Paris, 2004, page 194. Après avoir analysé le dynamisme économique de l’Asie-Pacifique, dégager les fragilités de sa puissance sur les plans interne et international. SUJET 2 : COMMENTAIRE DE DOCUMENTS

Politiques publiques, ACtion politique, TErritoires / www.pacte.cnrs.fr/ Stratégies d’entreprise et mondialisation : l’impartition flexible dans la dynamique organisationnelle des entreprises Daniel Mercure Département de sociologie Pavillon Charles de Koninck Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4 Daniel.mercure@soc.ulaval.ca Avril 2008 Cahier de recherche / Working Paper / n° 4 Daniel Mercure est professeur titulaire au Département de sociologie de l’Université Laval, fondateur

Made In Monde I] Préface Dans la préface , Suzanne Berger expose içi la vision que les Français ont de la mondialisation , se préparant alors à exposer sa vision de la mondialisation par la suite . Elle commence ainsi la préface par : La France a mal à la mondialisation . Phrase synthétique résumant alors l’état d’esprit des Français vis-à-vis de ce phénomène à tendance exponentielle . > Une rapide comparaison avec l’étranger , quand à la couverture médiatique des évènements économiques

OIM), des apprentissages méthodologiques (généraux, documentaires, disciplinaires) ainsi que des enseignements libres (ECL) C.C : Contrôle Continu. Evaluation tout au long du semestre sur plusieurs notes (au minimum 2) . E.T : Examen Terminal (ou contrôle terminal). Une seule note en temps limité lors d'une session d’examen. A la seconde session (dite de rattrapage), les étudiants sont obligatoirement en ET. Les salariés ont la possibilité de choisir entre CC et ET. P.U : Professeur des Universités

logistique au sein du terminal à conteneurs à MARSA MAROC Dédicaces A nos parents En témoignage de notre amour, notre affection et notre reconnaissance pour les efforts qu’ils ont consentis pour nous durant toutes ces années A nos sœurs et nos frères A nos familles A tous nos amis A tous ceux qui nous sont chers Jamais aucune dédicace ne saura vous témoigner notre gratitude. ZINEB AZKOUR & HANANE EL GHAZI Optimisation de la chaine logistique au sein du terminal à conteneurs à MARSA

territoires où ils vivent tout en tenant compte de la dialectique entre le local et le régional. La rénovation des programmes d’histoiregéographie de lycée a permis une actualisation de l’adaptation, officialisée dans le B.O n°45 du 9 décembre 2004 : en terminale générale, l’étude d’une interface Nord-Sud porte désormais sur l’espace caribéen. La Méditerranée caraïbe : une mer aux contours indécis qui, tout comme l’autre Méditerranée, se présente comme un espace à géométrie variable, en fonction des questions

style de management, place de l’individu, rythme de travail). 3. Inter culturalité (réponses aux stéréotypes, comportements à éviter, sujets à privilégier/éviter, règles de savoir-vivre à respecter, impact des autres cultures et effets de la mondialisation sur la culture nationale, modes de consommation). CONCLUSION INTRODUCTION Mandatés par un organisme destiné à encourager les PME à s’internationaliser, nous avons la responsabilité d’analyser un marché-cible avec ses potentiels et ses

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour le cycle terminal Exemples de sujets d'étude Espagnol Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article