La Mondialisation Terminale S

Sujet étude critique de document « les ports dans la mondialisation »Introduction Nous sommes en présence de deux documents. Le premier document est un extrait d’un ouvrage rédigé par A. Frémont et A. Frémont-Vanacore paru en 2015 qui explique l’importance du transport maritime. Le deuxième document est une photographie représentant le port de Tianjin en Chine provenant du journal Shangai Daily paru le 10 janvier 2017. La chine est un pays qui se trouve en Asie, elle fait

25, rue du Petit Musc 75180 PARIS Cedex 04 Tél : 01 42 71 92 57 www.cours-legendre.fr COURS EXERCICES DEVOIRS 1er TRIMESTRE Classe de Terminale Histoire Géographie 1 PRESENTATION DU PROGRAMME OFFICIEL (B.O. n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances

L'essor de la chine dans le commerce mondial : Banque PDF HISTOIRE-GEOGRAPHIE Terminale S Fiche de CORRECTION Le voyage d’un porte-conteneurs Page 1 sur 4 Le voyage d’un porte-conteneurs : Chine-Europe Escales ou passages Départ des conteneurs : Kunshan Questions Que fabrique cette entreprise ? Dans quel pays ? et dans quelle région ? En quelle langue est rédigée le site commercial ? pourquoi ? Le site proposé s’appelle alibaba.com Quel est le slogan du site visité ? Expliquez-le Réponses

Objectifs • Connaître les caractéristiques institutionnelles de la Ve République ; en comprendre les évolutions aussi bien dans la vie politique que dans les mutations économiques et socioculturelles. • Évaluer la place de la France dans la mondialisation. TRAVAIL à FAIRE : A - Évolution politique p.2 à rendre le 1er avril ______________________________________________________________________________________ B- Evolution économique et sociale : Trente Glorieuses, industrialisation/désindustrialisation

Enseigner la merSommaire 4 Introduction 5 MERS ET OCÉANS : UN MONDE MARITIMISÉ 6 Structure de la séquence (10h) 8 DES ESPACES MAJEURS DE CIRCULATION ET D’ÉCHANGES 8 SÉANCE 1 Le transport maritime, cœur de la mondialisation (séance avec usages numériques) 12 SÉANCE 2 Des flux maritimes de différentes natures (séance avec usages numériques) 15 SÉANCE 3 Ports, canaux et détroits : des lieux privilégiés sur le réseau maritime mondial 21 LA MARITIMISATION CROISSANTE DES ÉCONOMIES ET LEURS

Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009   Histoire - Géographie Éducation civique Baccalauréat professionnel Classes de seconde, première, terminale En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances ou des approches identiques. Il s’agit ici de déplacer la

La Dynamique de la mondialisation : Samsung Samsung est une entreprise qui a vu le jour dans les années 1930. Elle débute dans la construction des pétroliers, des méthaniers, portes conteneurs etc. Au fur et à mesure des années, sa spécialisation dans technologique, lui a permis de se placer au sommet du commerce téléphonique. Cependant il est intéressant de se demander comment cette firme est parvenu à un chiffre d’affaire lui permettant de se positionner a la tête du marché ? L’entreprise

Approche de la Mondialisation en classe de troisième à l'aide du logiciel Google Earth Présentation de la séquence: Niveau et thème du programme Cette étude de cas est mise en œuvre dans la deuxième partie du programme de la classe de 3ème : « Élaboration et organisation du monde d'aujourd'hui ». Cette partie est comme l’indiquent les Instructions Officielles, essentiellement géographique. Place dans la progression Cette séquence intervient au début du Chapitre 4 : « Un monde ouvert mais inégalement

Braudel (1902-1985): "Civilisation matérielle". La mondialisation va conférer à cette notion une puissance planétaire et lui donner des équivalents: "ville mondiale", "villeglobale". Une ville-monde contribue en effet à la mondialisation en exercant une position stratégique au niveau mondial. Elle s'organise autour d'un centre qui génère des flux et s'inscrit également dansdes réseaux mais surtout autour d'un pôle de commandement de cette mondialisation. Une ville-monde concentre donc: -Des fonctions

lumière de la 2ème page. Cours N° 1 : Familias (sept articles) Programme : influences (sur la construction collective et personnelle) ; opposition : évolution de la condition féminine. [en terminale autre possibilité : Facteurs de cohésion –la famille- acculturation (contact libre entre les cultures), mondialisation, déboucher sur le multiculturalisme et le métissage en 2de : relations familiales ; lien social] Objectif culturel : Faire découvrir la société espagnole actuelle et les nouveaux schémas