La Mort du loup

-le discours du lion vers 15 à 33 il « tient conseil » -le discours du renard vers 34 à 46 il plaide en faveur du lion -le discours de l'âne vers 47 à 54, il fait ses aveux -le dénouement vers 55 à la fin : jugement inique et la sentence de la mort. b. La présentation tragique des ravages de la peste. Le mal venue du ciel : terme peste apparaît au vers 4 après plusieurs périphrase et l'auteur même s 'excuse de le prononcer ce qui soulignent les parenthèse ; le climat

pour l’appréciation) Corpus 1 / Pierre de RONSARD (1524-1585), « Quand vous serez bien vieille », Sonnets pour Hélène , 1578. 2 / Jean de LA FONTAINE (1621-1695), « Le Corbeau et le Renard », Fables, 1668. 3 / Alfred de VIGNY (1797-1863), « La mort du loup » (extrait), Les Destinées, 1864. Question sur le corpus Quel est le registre commun aux trois poèmes et quelle visée ce registre met-il en évidence ? Votre réponse fera une trentaine de lignes (entre 30 et 45 lignes = une page, une page et

avant sa mort, il se repent de ses "contes infâmes", et de son libertinage, avant de publier l'actuel livre XII des Fables. Rappel: Les fables, tout comme les contes sont issues de la traidtion orale. Ils fixent le texte, c'est une culture populaire. Elle suppose une transposition (temps, lieu, personnage) Fable I, 5: "Le chien et le loup" Axes: · Petite comédie rythmée avec renversement qui fait avancer (Le chien dominé devient dominant) · Jeu des contraires - Le chien et le loup sont opposés

 Le loup et l'agneau Introduction En 1668, La Fontaine fait paraître le premier recueil de ses Fables, duquel est extrait Le Loup et l'Agneau. Cette fable illustre une morale et met en scène des animaux pour mieux évoquer les hommes. Elle met en évidence une réalité cruelle à portée universelle : le dialogue entre le loup et l’agneau met en évidence le comportement de celui qui non seulement exerce sa violence sur le plus faible mais cherche à la justifier. I. Deux personnages opposés a)

Formules Célèbres * Tout flatteur vit aux dépens de celui qui l’écoute. (Le Corbeau et le Renard, l, 2) * La raison du plus fort est toujours la meilleure. (Le Loup et l’Agneau, l, 10) * Si ce n’est toi, c'est donc ton frère. (Le Loup et l’Agneau, l, 10) * Plutôt souffrir que mourir, c’est la devise des hommes. (La Mort et le Bûcheron, l, 16) * Je plie et ne romps pas. (Le Chêne et le Roseau, l, 22) * Il faut autant qu’on peut obliger tout le monde : On a souvent besoin d’un

la forêt. Et la fillette était à peine entrée dans la forêt qu’elle rencontrait le loup. Comme elle ne savait pas quel méchant animal c’était, elle n’eut pas peur du tout. - Bonjour, Petit Chaperon rouge, dit le loup. - Bonjour, loup. - Où vas-tu de si bon matin ? - Chez ma grand-mère, qui est malade. Je lui apporte du vin et de la galette. - Et où habite-t-elle, ta grand-mère, Petit Chaperon rouge ? demanda le loup. - Plus loin dans la forêt, à un quart d’heure d’ici, sous les trois grands chênes

Racine5, la Rochefoucauld6. Mais surtout la fondation de l’académie française en 1636. Pareil, pour l’histoire des décès de Richelieu et Louis XIII. Dictature de Cromwell7 en Angleterre. L’arrestation de Fouquet8 en 1661 ou encore la peste à Londres, mort de Colbert. Entre-temps la Fontaine a écrit pendant 37 ans. 2. Œuvres, Thématique, écriture Thèmes Certaines Fables de La Fontaine visent la société du XVII siècle dont on trouve une image presque complète. Le lion représente le Roi. Il jouit

de la séquence 7 t Séance 1 Entrer dans la lecture des Fables de La Fontaine t Séance 2  Découvrir l’origine grecque d’une fable et sa réécriture latine t Séance 3 Analyser la composition d’une fable t Séance 4 Étudier le caractère du Loup à travers des fables t Séance 5 Comprendre une réécriture moderne t Séance 6 Écrire et dire des fables t Séance 7 Je m’évalue ƒ Pour que cette plaisante écriture continue de faire rire les gens sans mesure. Ce cours est la propriété

passé retrouvé de Jean-Loup Bourget 1992 L’Histoire au Cinéma, le passé retrouvé de Jean-Loup Bourget est un livre de la Collection Découvertes Gallimard paru le 22 Avril 1992. Le livre s’inscrit autant dans la série Histoire que dans la série Cinéma de la collection et se présente comme un documentaire liant les deux thèmes. Toutefois, l’auteur choisit de donner l’ascendant sur la thématique historique en choisissant de définir l’influence de ce thème au cinéma. Jean-Loup Bourget a choisi une

poèmes sur le thème de la MORT Introduction : Dans ce corpus que nous allons étudier à l’aide de quatre poèmes lyriques qui évoquent la mort de façons différentes. Ces poèmes appartiennent respectivement aux mouvements du Romantisme et du Surréalisme. Ces textes présentent un thème commun, celui de l’amour confronté à la mort ou juste la mort. En effet, ces trois poèmes ont pour point commun la mort d’un être vivant, cependant chaque poète envisage différemment cette mort, et donc ses liens avec