La Mort Est Elle Une Fatalité

Objectif : - Définition du tragique antique : la fatalité divine. Séance 1 : (2h) Titre : L’acte I : l’acte d’exposition. Dominante : Lecture globale. Support : L’acte I : Objectifs : - Etudier les caractéristiques de la scène d’exposition : présentation des personnages/ élément déclencheur. - Découvrir la source du tragique : les passions. - Etudier une caractéristique du registre tragique : la notion de fatalité. - 1er aperçu du classicisme : symétrie et sobriété

Indignée, elle est convaincue qu’il ira jusqu’à assassiner sa propre mère. Agrippine voudrait convaincre son fils d’être de son côté, et elle aura essayé durant toute la pièce. Elle laisse donc échapper sa fureur, et va même jusqu’à souhaiter la mort de son fils au vers 18 et 19 : « Qu’après t’être couvert de leur sang et du mien, tu te verras forcé de répandre le tien », on sent bien ici particulièrement la tristesse et le courroux qui la troublent. Elle montre ses sentiments pour agir sur ceux

roman, la nouvelle, le drame et l'autobiographie. Exemple d'Auteurs : Hugo, Chateaubriand, Vigny, Musset, Lamartine, Nerval... I- Le renouvellement des thèmes Les différents thèmes du Romantime sont l'amour, la mort, le mal du siècle et la mélancolie, révolte et société, l'infini et le néant . 1.1 La naissance du moi C'est une floraison des genres autobiographiques (récits personnels, mémoires, journaux intimes) dans la première

étapes de la mise à mort, Clytemnestre est dépouillé de sa dignité de mère et de femme C) Les commentaires du mendiant "une mère" = portée universelle, généralisation. Clytemnestre essaie de se tenir debout (2 sens : pour survivre, pour gagner une dignité qu’elle n’a jamais eu) La mort de Clytemnestre est pathétique mais pas tragique en raison de son manque de dignité. II - La mort tragique d’Égisthe A) Une lenteur solennelle Ce récit dure + longtemps que celui de la mort de Clytemnestre

Andromaque de Racine, écrite en 1667. Cette pièce met en place des personnages confrontés à la fatalité de leur destin : Andromaque doit choisir entre garder son fils et épouser Pyrrhus qui l'aime et refuser la proposition de mariage et perdre son fils. Hermione quant à elle, aime Pyrrhus et se résigne à vouloir sa mort, demandant à Oreste, un de ses soupirants, de le tuer. Ce passage qui présente la décision de mort de Pyrrhus est un extrait de la scène trois de l'acte quatre. En quoi cette scène est-elle

thèse. Dénonciation : c’est le contraire de l’apologie : Dire non à la peine de mort. L’analèpse : C’est un retour en arrière Prolèpse : C’est une anticipation Déterminisme : Etre conditionné à agir de telle façon plutôt que telle autre . Comédie : C’est un genre Littéraire divertissant (rire) : Le malade Imaginaire Drame : C’est un genre littéraire qui n’est pas dominé par la fatalité Fatalité : c’est un fait irrémédiable contre quoi l’homme ne peut rien Déictique : pronoms

cependant de l’analyser comme le texte poétique qu’il est, ce qui revient, également, à rendre hommage à son auteur. Un poème tragique Ce qui frappe tout d’abord tout lecteur est le ton tragique de ce texte dominé par l’idée de mort et de souffrance, mais aussi par celle de fatalité. La torture physique La torture se manifeste de manière très directe et abrupte par des expressions violentes telles que « arrachez-moi les ongles », qui évoque les méthodes de la Gestapo. De même, la synecdoque du vers 6

l’opposition entre leur amour et leur devoir. Phèdre, écrite en 1677, décrit l’histoire d’une femme mariée à Thésée qui tombe amoureuse de son beau-fils Hippolyte, et se retrouve tragiquement dans la même ville que lui alors que son mari est déclaré mort. ; elle va être partagée entre la tentation d’aimer jusqu’au bout Hippolyte ou de suivre son honneur en restant fidèle à Thésée, qui réapparaît soudainement. Bérénice (1670) reine de Palestine, revient avec l’empereur Titus d’une de ses conquêtes à

des lieux Conclusion Entrainement bac: le système des personnages (livre du prof Hatier) DEVOIR 1 (maison) : le rôle de la Nourrice S.3 La question du genre : une tragédie Questionnaire : II,4 '" III,5 '" IV,5 '" III,3 + parcours fatalité / mort Introduction : point sur le tragique et la tragédie (antique et classique) Documents: Poétique Aristote '" Art poétique chant III, Boileau I- Le mélange des genres et des registres 1) Variété des tons et personnages

Être qui est victime et exception, confronté a des force qui le dépassent : mal, passions dévastatrices, mort. Héroïque face à situation sans issue : destin fatal, cruel, inexorable est en marche. Effets : Terreur, pitié, catharsis. Thèmes : Fatalité, destin, mort, puissances des passions, désespoir, amour impossible, dilemmes, menace, châtiment. Procédés : Champ lexical : fatalité, mort, passion désespérée. Figures de style (d’opposition) : antithèses, oxymores. Dilemmes tragiques. Écriture