La Mort Fervente

économique devait jouer un rôle décisif dans le traitement des problèmes socio-économiques de la jeune nation allemande. Weber considère l'intervention étatique dans le domaine social comme une nécessité pour assurer la force de la nation allemande. Fervent nationaliste, il adhère en 1893 à la fédération pangermaniste qu'il quittera définitivement en 1899 en raison de son opposition à l'idéologie raciste et impérialiste prônée par la fédération. Les années 1898-1903 représentent une période charnière

une philosophe, une romancière, une épistolière, une mémorialiste ainsi qu’une essayiste française qui s’est battue pour la condition de la femme. Son éducation stricte et sa scolarité Ayant reçue une éducation sévère et traditionnelle, sa mère, fervente catholique, décide de l’envoyer à l’Institut Désir, une école catholique où sont scolarisées des jeunes filles issues de familles bourgeoises. Elle est alors âgée de seulement 5 ans. Elle se distingue des autres jeunes filles par ses capacités intellectuelles

République. Naissance Émile Édouard Charles Antoine Zola naît le 2 avril 1840 à Paris, au 10, rue Saint-Joseph. Famille Père ingénieur italien (François Zola), mère beauceronne (née Émilie Aubert). Installation en 1843 à Aix-en-Provence. Mort du père en 1847 : la famille est dans la gêne. Jeunes années (1840-1862) À Aix, se lie avec Paul Cézanne. Revient à Paris avec sa mère. Échec au baccalauréat (1859) et abandon des études. Entre en 1862 chez Hachette ; y passe d'un emploi subalterne

dents du dragon tué par Cadmos. Comme son père était mort en le laissant âgé d’un an, la régence fut assurée par son grand-père Nyctée, puis par le frère de celui-ci, Lycos. Le règne de Labdacos fut marqué par une guerre contre le roi d’Athènes, Pandion, pour une question de frontières. Selon une tradition, Labdacos périt déchiré par les bacchantes pour avoir combattu le culte de Dionysos. Penthée Il est le fils de Cadmos, et fut un fervent opposant de Dionysos ; il le considère comme le manipulateur

déjà grand, est envoyé au pensionnat d'un collège. La fille, moins âgée, commence le catéchisme. La bonne suit en même temps qu'elle, et finit par devenir fervente croyante, mais, étant peu réfléchie, devient mystique. A la suite d'un affreux coup du sort, elle apprend que son neuveu, qui représentait tout ce qu'il lui restait de famille, est mort pendant un voyage de commerce; sa protégée, Virginie, tombe ensuite malade et meurt. Les années s'écoulent... Dans la maison de Pont-l'Evèque, la maîtresse

évocatrices - Figures d'insistance (anaphores, énumérations, répétitions...) et d'exagération - Tournures interrogatives et exclamatives - Musicalité syntaxique - Vocabulaire des émotions et des sentiments | Faire partager au lecteur les sentiments fervents et l'intensité des émotions de l'auteur | Pathétique | - Figures rhétoriques visant à impliquer le lecteur, à le faire réagir (apostrophes...) - Figures de l'exagération (hyperboles...) - Tournures exclamatives - Rythmes saccadés, ellipses

INTODUCTION Le mal être du poète ainsi que le décor naturel sont des thèmes profondément romantiques et donc souvent abordés dans les poèmes du XIXème siècle. Théophile Gautier, fervent romantique, publie España en 1840, recueil de poèmes dont il est extrait Le pin des Landes, composé de quatre quatrains constitués exclusivement d’alexandrins. Dans ce poème, Gautier fait un parallèle entre le pin, meurtri par les hommes et exploités qui veulent récolter sa résine, et le poète, dont le cœur

chapitre XIX, rédiger en 1829, Victor Hugo (1802-1885) fervent détracteur de la peine de mort, il engage une réflexion social en illustrant l’image des derniers jours d’un condamné à morts, il retrace sont passé, ses bon souvenirs et ses souffrances, nous fusent voyager dans ses pensées et ses meilleurs moments de joies, et nous conduisent à partager ses souffrances, L’œuvre se présente comme un témoignage brut, à la fois sur l’angoisse du condamné à mort et ses dernières pensées, les souffrances quotidiennes

connaitre vers le milieu de sa vie grâce à L’assommoir et à sa série de romans : Les Rougon Macquart. Autant la vie familiale que la vie sociale de cet auteur français peindront bon nombre de ses écrits. En effet marqué par la mort dès son plus jeune âge, et la misère de son temps, on pourra remarquer la certaine noirceur de ses textes. Ce français s’est-il aussi beaucoup impliqué dans son époque, et notamment dans l’affaire Dreyfus. 3 - Présentation

Intro: l'auteur (1923-1960, romans théâtre, poésie, essais, journalisme, résistant pendant la guerre, fervent opposant au communisme après la guerre, prix nobel de littérature en 57) l'oeuvre: La peste, roman qui retrace une épidémie de peste à Oran dans les années 1940, épidémie fictive mais qui a une valeur métaphorique et permet à l'auteur de réfléchir au sujet de la seconde guerre mondiale. Ici: l'incipit. Lecture. Pb: Dans quelle mesure cet incipit remplit-il pleinement sa fonction? I-