La Moyennisation En France

Les Classes Moyennes Introduction Certains sociologues comme Henri Mendras ont analysé les transformations de la structure sociale de la France à partir des années 1950 en termes de « moyennisation », caractérisée par un développement particulièrement important des classes moyennes. Le Concept de classes moyennes est délicats parce qu’il fait l’objet d’analyses diverses ; on peut toutefois en dessiner les contours. Elles comprennent deux sous-ensembles : d’une part, une petite bourgeoisie

Cette théorie de la « moyennisation » repose sur l’idée d’un déclin de la reproduction sociale par l’existence d’une classe moyenne qui efface les frontières entre les classes, échangeant tant avec les classes populaires que la bourgeoisie. Robert Nisbet est l’un des premier a montrer la fin des classes sociales occidentale en montrant que les inégalité entre les groupes sociaux diminuent. En France celui qui constate ce phénomène est Henri Mendras . Selon celui, la France a connu un « émiettement

existent elles aujourd’hui en France ? Pour pouvoir analyser les comportements sociaux d’une société, l’Etat a intérêt à segmenter la population en différents groupes par des critères pertinents, mesurables et accessible. Les classes sociales sont un exemple type de segmentation. Elles ont étés amenées en premier par Karl Marx. Puis chaque pays a défini ses propres critères de différenciation de classe et ses propres classes, plus ou moins proche de l’idée marxiste. En France, nous avons les PCS. Mais

H.Mendras dans la seconde révolution française 1965-1984, part de la fin de la GA et qui insiste sur les transformation plutôt sociales et culturelles. Phéno de moyennisation des sociétés et notamment de la société française, essor des classes moyennes au détriment des classes les plus riches et les plus pauvres. Cette moyennisation ne correspond pas seulement à la place démographique des catégories moyennes dans la population française mais aussi à la place symbolique de ces catégories. Ce sont

établir les bases d’un questionnement proprement sociologique sans pour autant élaborer les fondements d’une véritable nouvelle science. I- Un contexte historique et idéologique favorable à une réflexion nouvelle sur l’évolution de la société La France comme la plupart des pays européens connaît fin 18°s – début 19°s de profonds changements qui bouleversent l’ancien ordre social. Cela soulève l’émergence d’une problématique sociologique à propos de la nature et du fondement du lien sociale. Ainsi

Les classes moyennes à la dérive Louis Chauvel Introduction En France, les classes moyennes font face à un grand renversement. Ce mouvement est silencieux et secret, mais sa dynamique massive, inscrite dans le temps long, évoque la dérive des continents. Si ces mouvements sont en partie dissimulés, le malaise, le pessimisme des jeunes issus des classes moyennes en particulier, ne laisse guère de doute : mobilisation contre le CPE, mouvement de jeunes chercheurs, Génération précaire, révolte des trentenaires

une homogénéité sociale dans les GSP Les PCS sont également limités car : -Aujourd’hui, l’identité personnelle n’est plus principalement fondée sur la profession (elle est aussi fondée sur la religion, les origines…) -Elle n’est utilisée qu’en France (donc pas de comparaisons internationales) -Une hétérogénéité reste persistante à l’intérieur des GSP (exemple : employés…) -De nouveaux clivages tels que le chômage ou la précarité sont apparus 2) Les classes et les strates sociales Classe sociale :

des inégalités, au sein d’une société donnée ? Dans un premier temps, nous verrons en quoi cela peut être le cas, puis dans un deuxième temps, nous expliquerons en quoi mobilité ne signifie pas forcément réduction des inégalités. Aujourd’hui, en France, on observe une forte mobilité intergénérationnelle, donc nos positions sociales sont généralement plus élevées que celle de nos parents, ainsi qu’une réduction globale des inégalités. En prenant l’exemple de l’école (milieu déterminant et source

l'extension d'une énorme classe moyenne ». (document 4) (2 points) Question de synthèse (10 points) Après avoir montré que les clivages entre les professions et catégories socioprofessionnelles (PCS) se sont atténués depuis les années 1950 en France, vous exposerez les limites de ce processus de rapprochement. DOCUMENT 1 Structure des dépenses selon la catégorie socioprofessionnelle (en %) | |Agriculteurs |Artisans, |Cadres |Professions

A/ Les facteurs de la croissance dimanche 5 septembre 2004.   706-7 B/ Les causes du chômage A/ Les facteurs de la croissance C/ Moyennisation ou polarisation ? A/ Mesure et évolutions de la mobilité sociale C/ Le fordisme, mode d’organisation du travail et mode de régulation économique Jean Pierre Malrieu A/ Les facteurs de la croissance D/ Croissance et développement durable A/ Mesure et évolutions de la mobilité sociale A/ L’investissement : formes et fonctions B/ Le financement